20xx秀黨員先進個人事跡6篇匯編]優(yōu)秀黨員的事跡(參考版)
2025-01-17 01:37本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。在專業(yè)人才培養(yǎng)目標的指導下，從教材建設(shè)、專業(yè)文化建設(shè)、技能開發(fā)等多方面提高連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)水平，在學院加強內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期，發(fā)揮了模范帶頭作用。
12020年9月，榮獲連鎖經(jīng)營管理專業(yè)院級專業(yè)帶頭人稱號并獲2020年度市級優(yōu)秀教師稱號； 12020年10月，參與申請連鎖經(jīng)營管理專業(yè)中央財政支持項目并成功獲批，為連鎖經(jīng)營管理專業(yè)建設(shè)工作實現(xiàn)新的平臺飛躍作出了重要貢獻。
王xx老師自2020年8月工作以來，積極實踐“以學生為本”，不斷提高學生管理水平和教學水平，五年內(nèi)取得了如下先進事跡： 2020年9月至2020年7月?lián)喂芾硐?6商業(yè)連鎖和06醫(yī)藥連鎖輔導員期間，管理理念新穎，學生表現(xiàn)突出，06醫(yī)藥連鎖榮獲20202020學年度市“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號； 2020年9月27日至10月10日作為連鎖經(jīng)營教研室主任組織08醫(yī)藥連鎖專業(yè)的學生到xx蓋福祥藥店實習，確立了管理系教學實習周、工學結(jié)合的教學模式； 2020年10月，作為主持人將連鎖經(jīng)營管理專業(yè)作為院級教改專業(yè)立項，至2020年7月完成專業(yè)改革各項目標并順利結(jié)題； 2020年12月，在院首屆說課比賽中獲得校內(nèi)外專家的高度認可，榮獲一等獎； 帶領(lǐng)本教研室成員積極開發(fā)校企合作教材，主編《連鎖超市門店營運與管理實務》（2020年8月，化學工業(yè)出版社），參編《連鎖經(jīng)營管理實務》（2020年8月，化學工業(yè)出版社）； 2020年5月作為主要指導教師成功舉辦院首屆POP技能大賽； 2020年11月，王xx老師作為主持人立項省級教學項目“校企合作共建連鎖經(jīng)營管理專業(yè)識別系統(tǒng)”（項目編號：20202066），嘗試構(gòu)建連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的專業(yè)識別系統(tǒng)，以更好地提高本專業(yè)的學生培養(yǎng)水平和專業(yè)知名度，更好地提升本專業(yè)的社會服務水平；該研究項目到2020年9月申請結(jié)題時已經(jīng)和項目組成員一起完成班歌的詞、曲、樂一體的設(shè)計工作，視覺識別標志、理念識別標志并開發(fā)出“連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學生禮儀服務手冊”，對于連鎖經(jīng)營管理專業(yè)建設(shè)深度的提高發(fā)揮了重要作用； 2020年12月在迎接教育部評估中，王xx老師在評估專家面前做了連鎖經(jīng)營管理專業(yè)剖析，獲得評估專家和于座教師的高度認同； 2020年1月，王xx老師作為主持人立項xx省青年人才基金項目“PPI模式下學生評價體系構(gòu)建”（課題編號：2020SQRW210），通過完善本專業(yè)的學生評價體制，更好地發(fā)揮評價的激勵、引導作用，為學生日后的就業(yè)與可持續(xù)發(fā)展提供保障機制和動力支持； 2020年5月，與市場營銷課程組成員一起成功舉辦了院首屆購物節(jié) 在營銷管理類專業(yè)人才培養(yǎng)中探索出了有學院特色的校內(nèi)實訓環(huán)節(jié)，鍛 煉和提高了本專業(yè)學生的三大核心技能，即采購能力、市場銷售與拓展 力，商品陳列；三大基本素養(yǎng)，即良好的人際溝通技巧、良好的語言表 能力、得體的行為禮儀；一個行動指南，即以顧客為導向。
積極理論聯(lián)系實際，投身專業(yè)改革 王xx自2020年9月任教研室主任以來，積極探索專業(yè)改革思路，并結(jié)合高職發(fā)展規(guī)律，一方面參與制訂09年連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，一方面積極聯(lián)系實習工作，取得了良好成效。
在就業(yè)上，鼓勵學生沉下心做事，潛下心做人，使大部分學生都在畢業(yè)實習期獲得較好的業(yè)績，服務于社會的同時也完善了個人的發(fā)展。
06醫(yī)藥連鎖獲得20202020年度市“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，一人獲國家獎學金，四人獲勵志獎學金。并多次獲得院優(yōu)秀教師的榮譽稱號。其中“問題—實踐—發(fā)展”的實踐教學指導思想在實踐中取得良好效果，在引導學生發(fā)展和進步中具有很強的理論提導價值；在教學方法上，針對高職發(fā)展規(guī)律，探索性地嘗試了小組模擬表演法、調(diào)查報告匯報會等，在提高學生積極性的同時，培養(yǎng)了學生演講能力、小組合作能力、調(diào)查能力等技能，深受學生好評。王xx在工作之余，開始涉獵高職研究領(lǐng)域，五年來陸續(xù)在學院院報上發(fā)表“關(guān)于高等教育大眾化進程中高職院校課程改革的幾點思考”、“高職學制改革引發(fā)的思考——科學定位高職院校的視角探討”等文章，對高職發(fā)展進行了理論探索，通過課題研究和教學實踐相結(jié)合，在學生評價和連鎖經(jīng)營管理專業(yè)建設(shè)上積極探索，將個人發(fā)展和學院發(fā)展緊密結(jié)合，共同進步。雖然她在黨組織的信任和培育下，成長了，有了些許的收獲，但她深知自己的身上還有很多不足之處，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，她將不斷完善自她，在今后的教育生涯中，用她的青春繼續(xù)耕耘屬于她們的那片園地。這一切，都是為了不辜負組織的信任，不浪費自己的青春，讓自己的人生在教師這個崗位上，能夠更有價值，而去做的努力換來的。
本學期，為了鍛煉自己，還積極參加了xx市的教師學科基本功大賽，通過精心的準備，獲得了市級二等獎的榮譽。
在剛剛走上工作崗位，為了能夠了解高中學生所面臨的高考中涉及到的知識體系，她花費了半年的時間，做了
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