20xx新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作我的拿手好戲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-17 01:19本頁面
【正文】 。
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（2）寫作時(shí)按一定順序?qū)?，要做到詳略得?dāng)。老師真的希望寫作文也能成為每位同學(xué)的拿手好戲！ 。列提綱就像織網(wǎng)打魚，網(wǎng)織好了，才能打上魚來。這個(gè)拿手好戲足以讓我們自信滿滿地對(duì)自己說： “我真棒！”生活中，我們總是講究謙遜有禮，但有時(shí)候，我們也要給自己打打氣，增加一些自信，多看到自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，讓自己成為更好的自己。
小結(jié)：今天聽了大家的發(fā)言，看了大家的習(xí)作，我感覺我們班的同學(xué)真是“十八般武藝，樣樣精通”??！通過今天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)原來我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，構(gòu)思獨(dú)特而完整。習(xí)作詳略得當(dāng)，詳細(xì)描述了學(xué)習(xí)二胡的經(jīng)過，正是學(xué)習(xí)的艱辛、努力，才讓小作者收獲了一門拿手好戲，才有了成功的演出，才有了自由而又嫻熟的演奏。
⑨首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題。
⑦詳述第一次比賽的情形，描寫十分生動(dòng)。
⑤回憶事例二——識(shí)譜。
③運(yùn)用比喻的修辭手法形象地寫出了“我”拉二胡的技法高超。⑨ 句段賞析： ①以音樂描寫開篇，營(yíng)造了一個(gè)幽靜的夜晚，也奠定了行文的風(fēng)格。⑧ 夜，屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。⑦ 如今，我已會(huì)拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。演奏完畢，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。我迎來了自己的第一次比賽。功夫不負(fù)有心人，連貫悅耳的《小星星》終于新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。最開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉得出曲子呢？老師告訴我，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦，按弦的哪個(gè)位置……，于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了。但老師耐心地一遍又一遍地教導(dǎo)：“5讀so……。④ 由于音樂知識(shí)匱乏，可以說一竅不通，僅僅識(shí)譜，就是我的一大難題。
運(yùn)弓，是二胡的最基本動(dòng)作。一首首曲子，迸發(fā)而出。
②少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng)，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞者。
【優(yōu)秀習(xí)作】 我的拿手好戲 屋子里，悠揚(yáng)的二胡聲古樸淡雅，
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