20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:12本頁(yè)面
【正文】 副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描繪的，只有本人才能品味出個(gè)中的滋味。也經(jīng)常和*教師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的咨詢題，然后對(duì)癥下藥，處理咨詢題。因而一有空閑，我會(huì)到班級(jí)催促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生。異常繁忙、辛苦。在學(xué)校，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，屢次找她談話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來(lái)，她的進(jìn)步比擬明顯，期中考試數(shù)學(xué)考了84分，到期末考了96分，行為適應(yīng)也有了一定的改觀。一次，我和*教師趁著星期日，來(lái)到她家家訪，跟家長(zhǎng)進(jìn)展了一次開誠(chéng)布公的長(zhǎng)談，兩位家長(zhǎng)一聽說(shuō)這情況，非常是驚奇，沒想到本人的小孩寫作業(yè)時(shí)會(huì)是如此，同時(shí)也非常焦急，尋求我們教師的協(xié)助。作為副班主任的我看著也焦急，同時(shí)感受到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力?！ ∪?、責(zé)任在肩 小楠，上課根天性認(rèn)真傾聽，但做作業(yè)時(shí)常分心，速度像螞蟻，每次考試成績(jī)都一般。由于三年級(jí)的小孩相對(duì)還小，容易不記得，故我們反復(fù)提示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，逐步讓學(xué)生在頭腦中有明晰的印象，明白要如何樣標(biāo)準(zhǔn)本人的日常行為適應(yīng)。教室桌椅擺放整齊，本人的手包、抽屜要定時(shí)整理。我們利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊。個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。本學(xué)
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