20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年教學(xué)工作參考總結(jié)推薦(參考版)
2025-01-17 01:10本頁面
【正文】 希望在將來的日子里，我能在教育教學(xué)實踐中以及與各位同事互相商討中，不斷積累經(jīng)歷，獲得更佳的教學(xué)效果。此外，本人在教學(xué)中還及時理解學(xué)生們的各種動態(tài)，積極地與科任老師和家長獲得聯(lián)絡(luò)，對小孩進展思想教育，共同研究教育小孩的各種方法，使每一位小孩共同進步。因而，不管怎么樣辛苦，我都會接著努力，多咨詢，多想，爭取進步。不管成績高低，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的才能。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)覺咨詢題及時糾正。 語文是語言。平日每天輪番，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記?！ ∈紫葹榧ぐl(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合適學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。本學(xué)期,我班的語文成績在本來的根底上都得到相應(yīng)的提高，我品味到成功的喜悅。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，根底又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。第一組是有才能提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。對這部分同學(xué)進展有計劃的輔導(dǎo)。因而，絕對不能無視。由于只有語文水平提高，他們才能提高語文寫作才能，對成績優(yōu)秀的同學(xué)非常有好處。為此，我依照優(yōu)生與中下生接受才能和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，確實是運用多種不同的方法和事例，讓他們更理解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文?！ ≌Z文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。通過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文才能、素養(yǎng)及
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