20xx教育科研工作參考總結通用(參考版)
2025-01-17 01:03本頁面
【正文】
XX年7月
。
十二月：舉行“和諧動車——高效課堂”研究總結交流會，總結先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的咨詢題，明確深化課堂教學改革的策略和方法。
六．下半年的工作計劃
九月：禹城市小課題研究全部完畢，組織開展小課題研究優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學設計、精品教案等）評選及典型經(jīng)歷交流。課題小組、處室被評為先進，按市、省、國家等不同級別，分別獎勵(市級200元、省級300元、國家級400元。 )。
教育科研先進個人獎。
教育科研成果獎：關于與教育科研有關的教學論文、研究報告、精品教案、教育敘事等，在縣、市、省或全國各級教育刊物上發(fā)表或在評選活動中獲獎或在縣、市、省或全國級會議上交流，學校將予以獎勵(獎勵金額分別為：縣級50元、市級80元、省級100元、國家級150元。
課題研究成果獎。
?。ㄋ模?、申請教育科研成果獎項
課題立項獎。
?。ㄈ?、獎勵對象及范圍
本制度合適我校在崗的各學科老師。
?。ǘ?、學校成立評委小組，負責對教職工的科研成績進展等次評定。教科室負責對各教科研課題的施行進展全程監(jiān)控和指導，不斷總結教科研實踐的經(jīng)歷和教訓，提高了全校的教科研水平，推進了學校教學質(zhì)量的全面提高。教科研工作以教研組為根底，各教研組長任學校教科室教研員。認真撰寫了教育科研論文，充分認識教育科研論文的作用，認真理解教育科研論文的含義，進一步學習了撰寫教育科研論文的步驟和要求。
認真總結歷史經(jīng)歷、研究教育現(xiàn)狀，預測教育將來，加強了理論體系建立。
在教學中“和諧動車—高效課堂”方式的施行，構成了師生、生生之間的全方位、多層次、多角度的交流方式，使小組中每個人都有
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