20xx應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐①(參考版)
2025-01-17 00:49本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在參與全真的社會(huì)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生憑借專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能開(kāi)展專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)落到實(shí)處，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。這些教科研項(xiàng)目的獲得與實(shí)施為開(kāi)展專(zhuān)業(yè)與教學(xué)改革提供了良好的項(xiàng)目支撐。 環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)依托現(xiàn)有的平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)，近兩年承擔(dān)的縱向教科研課題共17項(xiàng)，包括國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、市廳級(jí)以上科研課題18項(xiàng)。以區(qū)域環(huán)境服務(wù)業(yè)和企業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)與技術(shù)咨詢，鼓勵(lì)師生參與技術(shù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與服務(wù)合一。同時(shí)有利于提升教師的社會(huì)服務(wù)能力與經(jīng)驗(yàn)，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革提供項(xiàng)目支撐。依托專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦的校辦企業(yè)于2020年獲得中國(guó)計(jì)量認(rèn)證資質(zhì)并在環(huán)保局通過(guò)備案，具備對(duì)外開(kāi)展第三方檢測(cè)技術(shù)服務(wù)的法定資質(zhì)，正式對(duì)外開(kāi)展服務(wù)。與廈門(mén)市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站共建大氣在線監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、與廈門(mén)隆力德環(huán)境技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司共建水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、與廈門(mén)斯坦道科學(xué)儀器股份有限公司共建科學(xué)儀器開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室和環(huán)境質(zhì)量在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室，這些行企校共建實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有效地促使專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，也更貼近產(chǎn)業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)放共享的同時(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的融合，政校行企協(xié)同建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室和
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