20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)3(參考版)
2025-01-17 00:40本頁(yè)面
【正文】 ”只能希望本人能在下一年里有所收獲吧!?！ ∑渌矫妫骸 〗衲晗锣l(xiāng)送過(guò)兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認(rèn)識(shí)》，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來(lái)及時(shí)對(duì)本人的課進(jìn)展了實(shí)錄整理，并進(jìn)展了深化反思。 課堂教學(xué)方面 我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，老師要以追咨詢的方式促使學(xué)生的思維向深處開(kāi)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)。其余時(shí)間，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等，從中擷取合適本人的在課堂實(shí)踐中運(yùn)用。盡管每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)展品讀，但由于本人讀書(shū)甚少，文化底蘊(yùn)缺乏，不能特別好地體會(huì)建議的思想內(nèi)涵。因而必須補(bǔ)充一定量的練習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練。因而，老師應(yīng)該理解計(jì)算應(yīng)到達(dá)的要求：估一估要貫穿于筆算教學(xué)的一直，在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算方法進(jìn)展梳理與總結(jié)，保證必要的練習(xí)，適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)量，加強(qiáng)練習(xí)課的設(shè)計(jì)。后面的教材沒(méi)有進(jìn)一步安排混合運(yùn)算，小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算都是在此根底上進(jìn)展類推的，因而，四年級(jí)的四則運(yùn)算的梳理一定要扎實(shí)。一年來(lái)，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了本人的實(shí)錄，反思了本人的缺乏。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實(shí)踐”，這一年我們選擇了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、處理咨詢題、統(tǒng)計(jì))的《數(shù)與代數(shù)這一領(lǐng)域進(jìn)展理解讀學(xué)習(xí)，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、常見(jiàn)的量，探究規(guī)律四部分內(nèi)容，我們進(jìn)一步理解了這一領(lǐng)域的知識(shí)構(gòu)造、重點(diǎn)難點(diǎn)、編排特點(diǎn)、每一學(xué)段學(xué)生需要到達(dá)的目的層次。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的開(kāi)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?！ ≡谡J(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分留意本身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，謙虛向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓本人在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅特別明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)?！ ∷痰陌嗉?jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)展跟蹤輔導(dǎo)。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。因而，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真修改，細(xì)心分析，及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展補(bǔ)漏?！ ∪⒄J(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺(jué)咨詢題，及時(shí)補(bǔ)漏。課堂上，關(guān)于那些腦子靈反響快，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)、貪玩、粗心，明白一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，留意力特別難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提咨詢，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng)?！ ∩虾谜n是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)才能。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生根底差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，如此既有利于催促學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固，又有利于根底差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
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