20xx年高中高三語文教師工作參考總結(jié)優(yōu)秀范文模版(參考版)
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】
注重學(xué)生的心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，
。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。首先要關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，留意到學(xué)生的個別差異。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利要素。
注重學(xué)生的個別差異，實行分層教學(xué)。
高三復(fù)習(xí)的點滴感悟
回憶高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)，我們得到以下的點滴感悟，以期對今后的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。李英芬、陳堅教師是組里的智多星，經(jīng)常獻(xiàn)計獻(xiàn)策；李欣教師帶病堅持工作，是組里不可多得的決策者；趙寶偉教師盡管是新手，但聰明過人，謙虛請教，是組里的中堅力量。我們*的正是這種精神，團(tuán)結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，*一個人的力量是絕對不可能完成的。由于大家的努力，我們的教學(xué)成績，從高一到高三不斷位于全區(qū)第一，每學(xué)年都有多篇論文獲獎。同時每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。高
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