20xx年度工作參考總結(jié)初中語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:36本頁(yè)面
【正文】 我都會(huì)接著努力，多咨詢，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓。做一名人民老師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的母校教我記住的第一句話確實(shí)是“厚德載物”，我要將如此的心情，永久的保持下去。關(guān)于需要協(xié)助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力協(xié)助他們。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我收獲頗豐。 二、關(guān)于班級(jí)治理方面 十分感激學(xué)校正青年老師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)治理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。比擬凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間習(xí)慣緊張的初中學(xué)習(xí)。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高，在通過(guò)反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓舞學(xué)生展示本人的考慮過(guò)程，希望通過(guò)思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，如今成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但假如不盡如人意，我依然不會(huì)灰心，及時(shí)調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了根底知識(shí)上，由于我認(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，根底知識(shí)又是唯一能抓得住的部分，因此日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的才能，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、不明白或?qū)δ承┳稍冾}的不認(rèn)同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)拍。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指正和協(xié)助，已經(jīng)根本改正這一咨詢題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近間隔交流的時(shí)間。 在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模擬到有了本人的理解與思路，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué)，我明白要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開(kāi)場(chǎng)打磨本人的教學(xué)，練好語(yǔ)文教學(xué)根本功。這剛開(kāi)場(chǎng)上課的一年我給本人的要求是一定要把根底打好。事實(shí)上我看過(guò)的材料大部分都不能直截了當(dāng)運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升本人的理論素養(yǎng)特別有用。對(duì)此，我沒(méi)有退縮，我相信本人的自學(xué)才能，也特別感激集備組的老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)的方面給予我的協(xié)助。我特別慶幸，有如此一個(gè)時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師、同事的協(xié)助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工
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