【摘要】 2000年全國高考優(yōu)秀作文:瞧這一家子 老學究是搞社會科學的,研究了大半輩子社會的他,事業(yè)有成,學術界人人尊敬;家庭幸福,四個兒子各有所長。 老大,政府機關工作,長得慈眉善目,白白胖胖。人如...
2025-01-17 00:30
【摘要】六年級第11冊
2024-12-17 15:42
【摘要】 《瞧這一家子》說課稿范文 今天,我將通過對義務教育課程標準實驗教科書——藝術三年級上冊第三單元課題二《瞧這一家子》的作課做具體的分析、說明,在這里與大家一番匯報。 一、緊扣理念說教材 ...
2024-12-06 01:21
【摘要】《瞧這一家子》教學目標:1、引導學生仔細觀察家人以及所喜歡動物的神態(tài)、表情、動作,掌握正確的觀察方法。2、通過繪畫等實踐過程,培養(yǎng)學生獨特的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及學生的動手能力。3、使學生充分感受、體驗家庭的溫暖,培養(yǎng)學生對父母的感恩之情。教學重點:指導學生從丌同角度,表現(xiàn)家庭的其樂融融,力求使學生通過生活場景來表現(xiàn)家
2024-11-23 18:44
【摘要】瞧這一家子,六下二講,第一頁,共十八頁。,教學目標,1、通過觀看視頻,讓學生體會不同家庭成員的性格差異,感受家庭的愛和溫暖;2、指導學生仔細觀察,抓住特點,寫出家庭成員的主要性格特征及家庭整體特點;3...
2024-11-19 02:35
【摘要】單元18課題瞧這一家子課時1主備學校汊河主備人陳艷執(zhí)教人陳艷授課時間教學目標1、引導學生掌握正確的觀察方法。2、通過繪畫、手工的實踐過程培養(yǎng)學生獨特的觀察力、想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及學生的動手能力。3、培養(yǎng)學生運用作品表現(xiàn)生活的興趣,充分感受家庭的溫馨和
2024-12-09 11:05
【摘要】第一篇:作文:瞧我這一家子 瞧我這一家子 十三中 我的家有三迷,爸爸——球迷,媽媽——書迷,我——數(shù)學迷 爸爸——球迷 每當在奧運會,亞洲杯時,爸爸都是在電視或網(wǎng)上,看足球直播。 記得一次...
2024-10-14 02:17
【摘要】第一篇:話題作文我們這一家子作文400字(4篇) 話題作文我們這一家子作文400字(4篇) 第一篇:我們這一家子 今天是星期六,爸爸媽媽和我都在家。平常我們刷刷幾下吃完早飯為的就是能爭到電腦。但...
2024-10-25 03:39
【摘要】正文:我們這一家子作文初中-我的初中生活作文 我有一個溫暖的家,她還是一個有趣的動物園。 懶散的爸爸 爸爸像一只“大熊貓”。他長著一張并不光滑的臉,身材稍胖,背彎得像一只弓。他喜歡穿著拖鞋在家里...
2024-10-13 21:29
【摘要】第四單元寫作突出中心猜一猜下面三段文字是學校組織夜行軍后,小學三年級、小學六年級和初中一年級同學寫的,請你猜一猜,這幾段文字分別是哪個年級的同學寫的,為什么?文段一天空飄著蒙蒙細雨,一路上我們排著整齊的隊伍,有的無精打采,一副沒有睡醒的樣子;有的說說笑笑,特別興奮;還有的卻在那里不斷地抱怨走得好無聊。很可惜路上
2025-05-16 13:30
【摘要】年級六年級學科美術主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂教學目標:能通過仔細的觀察會議,表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景,了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景,激發(fā)學生的愛心,培養(yǎng)豐富的情感世界。教學重點:運用粉印吹塑紙版畫的形式,表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。教學難點:具體
2024-11-23 12:21
【摘要】?你想要通過什么樣的畫面?如何表現(xiàn)親密?
2024-12-15 15:42
【摘要】1 中班科學活動教案:蔬菜一家子教案(附 教學反思) 中班科學活動蔬菜一家子教案(附教學反思)主要包含了活動目 標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,知道幾種常見蔬菜的 名字和外姓特征,感...
2024-08-15 16:00
【摘要】16親親密密一家子榮城花園小學陳玉一、教學目標:1、通過學習,了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。2、能通過仔細的觀察回憶,表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景,了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。3、通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景,激發(fā)學生的愛心,培養(yǎng)豐富的情感世界。二、教學重、難點:1、運用粉印版畫的形式,表現(xiàn)一家子親親密密的場景。
2024-12-03 03:44
【摘要】《親親密密一家子》教學設計教材分析:本課屬于“造型·表現(xiàn)”領域,是一節(jié)容量大的技法課。教材向?qū)W生展示了充滿濃郁生活氣息的兒童畫作品和攝影作品,它們都表現(xiàn)了生活中家庭成員間平凡而溫馨的瞬間,由此引發(fā)學生對生活的關注,讓學生感受家庭的溫暖和親情,并有感而發(fā)進行創(chuàng)作。在教學過程中,又適當擴大了親情的范圍,由人到動物到擬人的植物,使表現(xiàn)得范圍更加寬泛并引
2024-11-23 00:00