20xx年12月初中班主任個(gè)人參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:25本頁面
【正文】 如學(xué)生的分辨事非才能低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違犯紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步探究實(shí)在可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
(4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于協(xié)助別人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。主要有：
(1)、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)英勇。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予小孩的是批判、指責(zé)。上課時(shí)，多提征詢他，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、協(xié)助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫和。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個(gè)方面，按照輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)展分?jǐn)?shù)的加減，從而催促學(xué)生可以時(shí)刻約束本人，通過實(shí)行半個(gè)多月的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。
(2)實(shí)行班級(jí)量化治理制度。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極阻礙，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體認(rèn)識(shí)。紀(jì)律上互相提示。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。
(1)、加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
三、注重班級(jí)班風(fēng)建立。如張x銘、張x源同學(xué)，對(duì)集體特別關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是特別好，因而我找他們談話，確信他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目的結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了特別大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)特別積極。
二、制訂學(xué)習(xí)目的。通過如此做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。
新學(xué)期開學(xué)之初，我覺察班中存在一批紀(jì)
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