20xx年11月春季學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:25本頁面
【正文】 仍然那句話“即便沒有最好，也一定會更好”！
。比方，早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室，餐廳的值日生的安排、沒有真正落實(shí)；有時在七點(diǎn)四十往常沒有領(lǐng)讀，讀書的質(zhì)量就不高；在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。可以慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時留意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生明白禮貌,尊重教師的勞動,樹立教師的威信,增進(jìn)師生友誼。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。同時,我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品味到成功的歡樂和喜悅?！ ?br /> 后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是阻礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。由于我班全托生占本班人數(shù)的一半，平時都是通過與家長聯(lián)絡(luò)，學(xué)生出現(xiàn)的征詢題，也沒能到達(dá)家校共同教育目的。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。因此，好成績的獲得同小孩們的集體榮譽(yù)感分不開的。
四、以活動來加強(qiáng)集體凝聚力
這一學(xué)
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