【正文】 　　看著班里面那些健康成長(zhǎng)的小孩，聽著他們幼稚的童聲，我深深體會(huì)到當(dāng)幼師的榮耀和驕傲，也體會(huì)到了師德的重要性、必定性。老師是一盞亮堂的燈，為小孩們指明道路。老師是一本百科全書，為學(xué)生詮釋迷團(tuán)?！　『沃^“德”，所謂德確實(shí)是要有博愛的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、誨人不倦的品行。原先在我四周的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)幸福，帶來(lái)一些你所意想不到的是事。如此有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)認(rèn)識(shí)。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，如此盡管會(huì)有必須的效果，但是有些小孩是不太會(huì)來(lái)聽，他只想喝到水就可以了。這也確實(shí)是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。我認(rèn)為好的老師首先必須有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識(shí)老師工作的重要性，才能做好老師。俗話說(shuō)，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣貌，因此說(shuō)老師是學(xué)生的導(dǎo)游，旗幟。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真誠(chéng)的感情。畢竟老師是小孩的學(xué)習(xí)典范，在小孩心中是一面屹立不倒的旗幟?！　】傮w而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為清洗了我的心靈，鼓舞了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!　　師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(十)：　　所謂師德確實(shí)是指每位一般老師所必須具備的職業(yè)道德，所以也包括本身的內(nèi)在涵養(yǎng)。其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于研究，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力。　　通過(guò)學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)覺了本身的缺乏。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境地還要不斷提高。作為一名老師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。作為一名小學(xué)老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高本身的職業(yè)道德涵養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自我應(yīng)履行的職責(zé)?！　W(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，開展了團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀老師的感人事跡。育人先樹德，老師僅有樹立好本身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為小孩上好課，成為小孩的好朋友。老師聲情并茂的朗讀，熱情洋溢的欣賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進(jìn)取情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。治理包括兩方面，一是班級(jí)的整體治理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。　　四、老師必須具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)　　要施行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：　　(1)有豐富的知識(shí)構(gòu)造，這是老師發(fā)揮制造性的根本保證。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心?！　∪?、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德　　德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。因此，我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每一天練練根本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。對(duì)小孩也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)職責(zé)的事。為了習(xí)慣小孩的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自我的能量，給自我充電。通過(guò)五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本領(lǐng)。教育實(shí)踐也是老師職業(yè)道德涵養(yǎng)的目的和歸宿。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，老師能進(jìn)一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)生的身心開展起重要作用，這就更能使老師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)職業(yè)道德涵養(yǎng)?！　±蠋熯€要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)。再次，終身學(xué)習(xí)是教育人的需要，僅有學(xué)而不厭的老師，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。首先，學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要，陶行知先生早就說(shuō)過(guò)：“老師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)展再教育，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦”。堅(jiān)決杜絕以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！弊鹬貙W(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，以開展的目光去對(duì)待學(xué)生，努力發(fā)覺他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予鼓舞、幫助，激發(fā)他們的自決心。相會(huì)理解，來(lái)共同把小孩們教育好。認(rèn)真恪守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。因此我們?cè)陉P(guān)懷學(xué)生這方面應(yīng)站在家長(zhǎng)這一方面，對(duì)待學(xué)生要想自我的親人一樣，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生平安，關(guān)懷學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不挖苦挖苦。作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)懷學(xué)生的提高和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友?！蔽覀冏隼蠋煹模匦枰刈∽晕业幕?，扎牢自我的根，恪守《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，樹正氣，壓邪氣，淳師風(fēng)，揚(yáng)師德，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重?fù)?dān)?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行?！币獙?shí)現(xiàn)教育的“真”披著虛假、庸俗、狹窄的外衣去教育學(xué)生，這種教育就顯得慘白、虛假，無(wú)疑會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，才會(huì)認(rèn)真地備課、講課、改作、輔導(dǎo)，對(duì)日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做、關(guān)懷團(tuán)體，不得過(guò)且過(guò)，不敷衍塞責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，敬業(yè)精神還驅(qū)動(dòng)著老師不斷探求更有效的教學(xué)方法、治理班級(jí)的方法、使老師朝著成為名師、學(xué)者、專家的目的不斷邁進(jìn)。我明白，教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、老師育人通過(guò)二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，我明白了：要成為一名好老師，有效老師，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：　　一、熱愛自我的老師崗位，樂于奉獻(xiàn)　　老師僅有愛崗敬業(yè)，才會(huì)自覺地忠誠(chéng)教育事業(yè)。今后的工作中必須自覺恪守《中小學(xué)幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，做一名合格的人民老師，真心理解所有同仁的監(jiān)視與幫助。以平和的心態(tài)進(jìn)取應(yīng)對(duì)每一天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，進(jìn)取探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到小孩們的吃喝拉撒睡，關(guān)注小孩們的成長(zhǎng)動(dòng)向。老師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模?！　?一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、進(jìn)取地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做小孩們的朋友、媽媽。實(shí)在提高思想道德水平和工作水平。讓他們也感遭到生活也有陽(yáng)光。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特別的幼兒，能包容他們的天真，能包容他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的!多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批判，即便批判也盡量不在全班幼兒面前批判。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)小孩好起來(lái)，我們老師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自我的所知所解與小孩們一齊分享，用自我的心血精心培育下一代，期望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。從中我深深的明白得：僅有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。老師要熱愛小孩。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之夢(mèng)想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的一份力量?！　∈紫龋菍?duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。高尚而富有魅力的師德確實(shí)是一部教科書，確實(shí)是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的妨礙是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。師德決定了老師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范?！　?