20xx基于德爾菲法和層次分析法構(gòu)建高職學生社團績效評估指標體系的實證研究(參考版)
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。學生社團的每一次活動，都要求能夠保質(zhì)保量的進行，鍛煉學生的自主意識，從而真正讓學生社團成為專業(yè)學習的實踐陣地和素質(zhì)教育的第二課堂。社團的評價也結(jié)合了對社團干部、指導(dǎo)教師及各類特色活動和比賽等環(huán)節(jié)，盡可能綜合評估以達到公平公正的結(jié)果。學生的滿意度高有利于增強學生社團的組織凝聚力，促進學生社團的可持續(xù)發(fā)展。 三、總結(jié)與討論 ?。ㄒ唬┲攸c指標分析 從權(quán)重分布上可以看出，社團評價（）下的社團成員滿意度（）的權(quán)重值最高，說明作為社團主體的學生對社團的評價具有重要意義?！ 。ǘ＜乙庖姷膮f(xié)調(diào)度和集中度 專家意見的協(xié)調(diào)度由變異系數(shù)和肯德爾協(xié)調(diào)系數(shù)決定；集中度用重要性賦值均數(shù)和標準差來表示，如表1和表2所示?！ 《?、數(shù)據(jù)與結(jié)果 ?。ㄒ唬┲笜诵薷那闆r和最終指標體系 根據(jù)專家打分結(jié)果?！ ?。[2] YAAHP是專門用來做層次分析數(shù)據(jù)處理的軟件，該軟件基于層次分析原理提供了方便的層次模型構(gòu)造、判斷矩陣數(shù)據(jù)錄入、排序權(quán)重計算、計算數(shù)據(jù)導(dǎo)出及靈敏度分析等功能?！ Ｒ罁?jù)從1分表示不重要到9分表示非常重要的9級重要性量化法，請專家對初擬的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1