20xx和諧校園建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)道德體系的建構(gòu)(參考版)
2025-01-17 00:08本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ 【W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要在實(shí)踐中認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律，努力找準(zhǔn)思想政治工作與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的影響、網(wǎng)絡(luò)影響下的學(xué)生特征及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)生思想進(jìn)步的動(dòng)力源泉、學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)和規(guī)律等。在共同原則的前提下制定出不同的細(xì)則與方法。網(wǎng)絡(luò)道德教育體系必須建立在高?，F(xiàn)有的教育體系基礎(chǔ)上，同時(shí)要具備更強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性。然而，在高校普遍開(kāi)展了校園網(wǎng)建設(shè)，思政部門(mén)也在不斷加強(qiáng)宣傳教育力度的同時(shí)，為什么還有那么多的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)?是由于他們天生的性格問(wèn)題，還是學(xué)校教育的失敗?或是社會(huì)文化的負(fù)面影響?這個(gè)問(wèn)題令我們深思。在武漢理工大學(xué)“大學(xué)生xxx理論研究會(huì)”搜集的案例中，由引發(fā)的一系列刑事案件發(fā)人深省。因此由價(jià)值觀(guān)念紊亂而導(dǎo)致的道德行為失范也就在所難免。網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜對(duì)大學(xué)生形成了多方面的沖擊。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)分陷于“人機(jī)對(duì)話(huà)”的交流，長(zhǎng)期與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)打交道，便會(huì)失去積極參與周?chē)F(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)，就有可能導(dǎo)致情緒低落、情趣喪失、情感脆弱；同時(shí)，由于缺少人際和社會(huì)交往，造成性格越來(lái)越封閉、孤獨(dú)、偏執(zhí)甚至極端。某理工大學(xué)
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