20xx關(guān)于中職學(xué)校德育模式創(chuàng)新的思考(參考版)
2025-01-16 23:39本頁(yè)面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]、教育創(chuàng)新、創(chuàng)新教育[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2020，（4）. [2]鄧澤民，劉文卿，[J].河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2020，（9）. [3][J].江蘇教育，2020，（5）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。而中職學(xué)校德育教育作為特別人群的特別教育，更是無(wú)形中給中職學(xué)校的教育工作者出了一個(gè)大大的難題。對(duì)整個(gè)德育教育實(shí)現(xiàn)完整的驗(yàn)收。德育教育由于其特殊性，如果采用傳統(tǒng)的考試模式，再完美的教學(xué)理念和方式都無(wú)法達(dá)到效果，所以必須告別傳統(tǒng)的試卷成績(jī)決定一切的考試模式，將考核方式與生活實(shí)際和工作實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，例如在考核中加入職業(yè)道德的考核。人都是有惰性的，但人也都是有興趣和夢(mèng)想的。最好的辦法就是完善考試制度。因此，學(xué)校德育教育需要在新理論的指導(dǎo)下，更新教學(xué)方法，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，對(duì)廣大中職生進(jìn)行貼近生活，重視實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在的德育教育。同時(shí)還應(yīng)注意到，廣大中職生正值青少年，因此自我調(diào)節(jié)能力弱，世界觀、人生觀、價(jià)值觀還處于萌芽階段，更存在著一定的叛逆心理。還有一個(gè)根本性問(wèn)題就是中職生本身，中職生屬于青少年中一個(gè)比較特殊的群體，他們大多數(shù)都是中考失利的學(xué)子，普遍存在著失落甚至自卑的心態(tài)
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