20xx七年級班主任工作參考總結(jié)范文_0(參考版)
2025-01-16 23:16本頁面
【正文】 有的家長沒有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟條件卻不過咨詢一些看似細小實則關(guān)鍵的咨詢題，比方學(xué)生的零花錢的使用，交友，課余生活，心靈需求，學(xué)習(xí)適應(yīng)……
。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群爽朗淘氣的小孩，這就要求我們成為一個耐心、細心、認確實人。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，獲得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學(xué)生。這時，假如班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和時機，那么，差生就會認為教師對我也非常注重，并沒有由于我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，因而他們的心理負擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。因而，我們在對待好學(xué)生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。當好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能由于他是好學(xué)生而多給他些時機，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。比方，當好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的咨詢題時，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而誨人不倦的給他詳細講解。你的一舉一動，將對其他小孩產(chǎn)生深入的妨礙。不錯，但是也正由于如此，有的
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