20xx環(huán)境保持與可持續(xù)發(fā)展教學改革中貫徹科學發(fā)展觀的探索(參考版)
2025-01-16 23:12本頁面
【正文】 。[2]此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。“啟發(fā)式教學”要求教師在教學過程中要根據(jù)教學任務和學習的客觀規(guī)律，從學生的實際情況出發(fā)，采用多種靈活的方式，使學生的學習主動性和積極性被充分調(diào)動起來，促使學生主動學習。這樣做有利于提高學生的學習興趣，從而對于環(huán)保形勢與自身的關系主動地進行深入的思考。③要注重本課程與其它課程在內(nèi)容與教學形式上的融合以強化學生對知識點的記憶與理解。在教學過程中，教師應當在學習材料的選擇上下比較多的功夫。在教學安排上，根據(jù)教學進度合理安排互動環(huán)節(jié)內(nèi)容，安排好學生的預習與復習，讓學生對學習目的清楚，有備而來，更有利于提高學生的學習積極性。 3 具體措施 教學原則：“以生為本”，興趣引導，化繁為簡，化難為易 本課程為公共選修課程，盡管信息量較大，總課時偏少，且需要對國家與社會宏觀政策有比較全面的了解，因此學生沒有掌握好學習要領，情緒較容易出現(xiàn)因?qū)W習動力不強造成的挫折感。在本課程中，學生主體是?？贫昙壍膶W生?！耙陨鸀楸尽保ê喎Q“生本”）是科學發(fā)展觀的核心思想在教學改革中的具體指導思想?！ 】茖W發(fā)展觀是“堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)
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