20xx小站歌聲作文(參考版)
2025-01-16 23:05本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。我就像是離開了天使，要前去與死神赴約，我就像是離開了星星陪伴著的那輪殘月，孤寂而無望。酸甜苦辣的回憶涌入腦海中，孩子們可愛的笑臉深深地印刻在心底……
我提上了那貼著紅雙喜字的放著山核桃的簍子，上了列車?；氐缴酱?，我戴上了歡樂的面具，告訴孩子們我要去遠方結(jié)婚，婚后就在那里定居。”
我的思緒隨著歌聲飄回三天前。也曾心意沉沉，相逢是苦還是甜。壓抑不住悲傷的清脆歌聲在夜空中響起：“有過多少往事，仿佛就在昨天。遠處傳來一聲列車的長鳴，四十多個孩子撲向我的懷里，他們用小手緊緊捏著我的衣袖，無比依戀不舍。干澀的眼眶涌上一股暖潮，但強忍的眼淚又回流到苦痛的心里。一絲絲絕望逐漸編織成巨網(wǎng)，糾纏著我的心。
篇三：小站歌聲
小站歌聲
漆黑的夜空中掛著一輪被烏云遮蓋著的殘月，山路旁的黑樹影在微涼的風中像是一個個互相推擠著的怪獸。更表達出苗老師為人師表 到死也在盡職盡責... 希望腦殘0366 20200806 1（1）1被學生的舉動所感動 2是身體的虛弱讓支撐不住（2）表達了對老師的不舍和對老師的祝福，不愿老師離去，希望能多看老師一眼也希望老師能聽完他們唱的歌得到他們的祝福。更表達出苗老師為人師表 到死也在盡職盡責的教書育的高尚品質(zhì) 1（1）1被學生的舉動所感動 2是身體的虛弱讓支撐不住（2）表達了對老師的不舍和對老師的祝福，不愿老師離去，希望能多看老師一眼也希望老師能聽完他們唱的歌得到他們的祝福。 分） （2 今日推薦
78份文檔
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祝福，不愿老師離去，希望能多看老師一眼也希望老師能聽完他們唱的歌得到他們的祝福。 （2 分） 苗老師為什么把人生最大的悲哀說成是最大的幸福， 不把自己的不幸告訴孩子們？ 又為什么選擇深夜一個人悄悄地離開？（3 分） 為什么“孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留”？他們以怎樣的方式對待苗老師 離開他們的？ （4 分）這篇短文只寫了一個無聲的場面（如果不考慮歌聲） ，一個浸透淚水的場面。3 天前，她去縣城體檢，被查出患了白血病， 在人生的旅途上，她只有半年的時間了。 車上的苗老師失聲痛哭起來。這時孩子們像一陣旋風
一樣隨車跑著，唱著?? 好人一生平安。 ” 歌聲在夜空中響起： “有過多少往事/仿佛就在昨天/有過多少朋友/仿佛還在身邊 /也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今舉杯祝愿/好人一生平安。 40 多個孩子含著淚水，像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣，悲凄地立著。 孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留，只將一串串難舍難離的淚水灑下。 3 天前，她去了趟縣城。 站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個紅雙喜字。苗蘭老師提著行李來到站臺
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