20xx讀賞識(shí)你的學(xué)生心得體會(huì)3篇(參考版)
2025-01-15 22:02本頁(yè)面
【正文】 不管學(xué)生之間有著怎樣的天差地別，作為老師都應(yīng)該看到他們的美麗，用心愛(ài)他們，欣賞他們，讓他們成為老師的一朵朵美麗的花朵，燦爛地開(kāi)放在我們的生命中。教育是會(huì)心的微笑，教育是輕輕的問(wèn)候，教育是理解和信任的眼神。用愛(ài)的付出，撐起一個(gè)個(gè)快樂(lè)的生命，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)付出也可以如此快樂(lè)!
所以，要賞識(shí)你的學(xué)生，先學(xué)會(huì)從心底去愛(ài)他們。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生，欣賞學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法和行為。
所以，賞識(shí)你的學(xué)生是多么重要啊!激發(fā)起我們教師的愛(ài)，讓教師出于愛(ài)來(lái)工作，不要僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段。
而我們有意無(wú)意把賞識(shí)融進(jìn)我們的教學(xué)中時(shí)，我們這些教師才會(huì)真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，才會(huì)讓學(xué)生信賴(lài)我們，和我們同悲喜，我們的努力也才會(huì)真正有意義。老師要用欣賞的目光看，用賞識(shí)的語(yǔ)言說(shuō)?！百p識(shí)”是一種充滿(mǎn)人情味、充滿(mǎn)生機(jī)、價(jià)值巨大的教育方法，它對(duì)當(dāng)前提高國(guó)民綜合素質(zhì)，提倡人性化、個(gè)性化教育，培養(yǎng)富有想象力和創(chuàng)造性的人才有著積極的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這就是期待的力量，就是愛(ài)的力量，而這就要求我們?nèi)ベp識(shí)學(xué)生。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。所以，我們呼喚“賞識(shí)教育”，更呼喚對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓我們?cè)谟H歷書(shū)中人物的悲喜中，感受著由于老師的出現(xiàn)使在困境中掙扎的孩子看到了希望的歡欣。但是我卻沒(méi)有想到，只要一個(gè)肯定的眼神，不經(jīng)意的一聲贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)生一個(gè)欣賞的手勢(shì)，甚至一個(gè)微笑，都會(huì)起到不可估量的作用，我完全被震撼了。在這里，“賞識(shí)教育”得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。我的糖分完了，我們的談話(huà)結(jié)束了。同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！?br /> 這個(gè)男孩將信將疑地接過(guò)糖，陶行知又掏出一顆糖給他：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，這說(shuō)明你有正義感。當(dāng)陶行知回到辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩正在等他，便掏出一顆糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任覝?zhǔn)時(shí)。
讀完此文，對(duì)于“賞識(shí)教育”，也頓時(shí)有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。接下來(lái)七章各有一個(gè)醒目的標(biāo)題：《我交給你們一個(gè)孩子》、《老師，您聽(tīng)我說(shuō)》、《每個(gè)人都是天才》、《一生的感謝》、《就這樣被你感動(dòng)》、《師心深處》、《恨，鐵就能成鋼嗎?》。
讀賞識(shí)你的學(xué)生心得范文三： 讀完《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。折射出幾個(gè)永不磨滅的關(guān)鍵詞：尊重、信任、理解、欣賞、激勵(lì)、寬容…
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