20xx校本研修心得體會(參考版)
2025-01-15 06:24本頁面
【正文】
6 。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。校本研修是學校工作永恒的主題，是學校發(fā)展的不竭源泉?？吹絼e人精彩或不足，總是假設著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設身處地的想著，學習著有經驗老師在上課堂的把握，而當自己站在講臺上的時候就會思考自己應該在什么地方注意些什么細節(jié)。每周堅持至少聽1——2節(jié)課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進行反饋。不管是生活隨筆或是教學淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是自己的人生，還有自己學生的喜怒哀樂。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個蹩腳的作家。這樣導致學生經常處在一片“好好好”的贊揚聲中，看不到自己的缺點，特別是留守學生，助長了他們驕傲自滿的情緒。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時隨地進行。
其次，教研從生活中來。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實效。換句話說，也就是要靠教研來獲得。解決教研時間問題，我認為課堂教學不是簡單操作，而是運用藝術，充滿智慧的過程。
首先，教研從課堂上來。
范文三
“有理想在的地方，地獄就是天堂。但抱著最大的希望，作出最大的努力是不可少的。
開展校本研修工作當中，我
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