20xx年“校本研修”個人心得體會(參考版)
2024-10-20 20:54本頁面
【正文】 。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。校本研修是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。看到別人精彩或不足，總是假設(shè)著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設(shè)身處地的想著，學(xué)習(xí)著有經(jīng)驗老師在上課堂的把握，而當(dāng)自己站在講臺上的時候就會思考自己應(yīng)該在什么地方注意些什么細節(jié)。每周堅持至少聽1——2節(jié)課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進行反饋。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是自己的人生，還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個蹩腳的作家。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚聲中，看不到自己的缺點，特別是留守學(xué)生，助長了他們驕傲自滿的情緒。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時隨地進行。其次，教研從生活中來。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實效。換句話說，也就是要靠教研來獲得。解決教研時間問題，我認為課堂教學(xué)不是簡單操作，而是運用藝術(shù)，充滿智慧的過程。下面我就自己的校本研修學(xué)習(xí)過程，談點體會：首先，教研從課堂上來。我努力工作使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高和完善自己。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。第五篇：校本研修個人心得體會校本研修心得體會懷遠縣古城學(xué)校：趙艷云 一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。這種沉潛是為了積聚上岸的力量?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功需要更多的前期準備。閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論；思想與時俱進，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。因此工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。以此提高自己的教育教學(xué)水平。六、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。五、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。四、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。二、不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。如一、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。這個學(xué)期學(xué)校開展的校本研修活動內(nèi)容很豐富，有讀蘇霍姆林斯基的《如何培養(yǎng)真正的人》，有
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1