20xx教案人教版二年級上冊語文我是什么說課稿(參考版)
2025-01-15 05:32本頁面
【正文】 。整個寫字過程學(xué)生自主觀察生字的特點(diǎn)，找出寫好生字的關(guān)鍵所在，由學(xué)生本人來認(rèn)識如何寫好字，取代老師一筆一畫地分析。（四）寫字正好像識字教學(xué)一樣，寫字在低年級的教學(xué)中同樣重要。第四自然段主要讓學(xué)生自學(xué)，并通過課件引導(dǎo)學(xué)生理解文章，適當(dāng)進(jìn)展知識拓展。指導(dǎo)朗讀、指名讀、全班有感情地朗讀。）學(xué)完一、二自然段后，課件出示“水珠、汽、云、雨、雹子、雪”圖片，學(xué)生排序，通過這一環(huán)節(jié)打破教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生理清文章的表達(dá)順序。水還會變成云，課件出示相關(guān)語句和圖片，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生可能咨詢“我什么時候穿白衣，什么時候穿黑衣，什么時候穿紅袍？”小組展示讀第二自然段，課件出示填空，體會比擬“落、打、飄”的不同用法，進(jìn)展詞句訓(xùn)練。）學(xué)習(xí)第一自然段，小組內(nèi)用喜愛的方式讀讀第一自然段，再指名小組讀后，課件出示太陽曬，水變成汽的圖。說出小水珠能夠變成什么？依照學(xué)生答復(fù)，課件點(diǎn)出相應(yīng)圖片，為了后面的排序做鋪墊。由于，課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識和適應(yīng)，識字教學(xué)要將兒童熟識的語言要素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)歷，注
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