20xx幼兒園大班班級(jí)工作參考計(jì)劃范文_0(參考版)
2025-01-15 03:33本頁(yè)面
【正文】
。
5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
3．．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
九、家長(zhǎng)工作
1 ．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育教學(xué)目的。
3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止不平安事件，樹立平安認(rèn)識(shí)。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。
，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的小孩。
七、德育工作
，依照周打算、日打算，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作
用。
多給小孩走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及本人處理處理咨詢題的時(shí)機(jī)。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中理解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步開展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。充分尊重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。
2．靈敏運(yùn)用幼兒園、家庭、及
社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，接著開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。在學(xué)校的建立中表達(dá)可持續(xù)開展教育的理念。因而，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目的。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1