20xx幼兒園實習(xí)生的自我鑒定參考(參考版)
2025-01-15 03:26本頁面
【正文】 家長開放活動中，認真預(yù)備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，理解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我謙虛的接受，家長對我們的工作特別支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)絡(luò)表征詢卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的教師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，協(xié)助徐天益培養(yǎng)好適應(yīng)”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得爽朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的教師，我們家長十分放心，感謝教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓舞。開學(xué)時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓舞她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找教師說話，與小朋友交流了。作為一名幼兒教師，我能做到以身作則，作小孩的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特別或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境，生疏的教師，生疏的小朋友，他變沉默了，對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。這一年期間，我分別擔(dān)任大班教師工作，我按照本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，治理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)才能積極開展主題探究活動，制造適宜幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中按照幼兒的年
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