20xx學(xué)年第一學(xué)期大一班家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿(參考版)
2025-01-14 23:52本頁(yè)面
【正文】 讓我們共同攜手、精心照顧好每一位小孩，讓每個(gè)小孩都健健康康、平平安安、快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！感激大家！
XX年9月8日
。再次感激你們的到來(lái)。
五、自由交流時(shí)間
你們的滿意，是對(duì)我工作的確信，更是對(duì)我工作的鞭策,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞快樂(lè)扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是有疑咨詢也能夠提出來(lái)，我們就像一家人一樣的聊聊天共同討論一下教育小孩的良方。
當(dāng)班里要求小孩從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
作業(yè)按時(shí)完成。
不要讓小孩無(wú)故缺席、遲到，以免妨礙小孩的學(xué)習(xí)。如小孩服藥請(qǐng)交到教師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名、病因、服藥時(shí)間、服用量、用藥方法）。
四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。音樂(lè)是全世界共通的一種語(yǔ)言，音樂(lè)能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，制造奇觀。說(shuō)道測(cè)試，上學(xué)期，我發(fā)覺(jué)大部分的小孩投擲方面的才能較弱，盡管，我們有鍛煉，但我發(fā)覺(jué)小孩們的手好似沒(méi)有力似的，總是不達(dá)標(biāo)，還有確實(shí)是拍球，這個(gè)就有4個(gè)小孩不達(dá)標(biāo)（張皓、徐子城、歐潤(rùn)明、利林浩），最后，確實(shí)是跑步，這項(xiàng)有徐子城和歐潤(rùn)明兩個(gè)小朋友沒(méi)有達(dá)標(biāo)，希望家長(zhǎng)注重起來(lái)，多帶小孩鍛煉，體育在以后讀書是特別重要的。但是，畢竟早上的時(shí)間是有限的，而且，也不是每個(gè)小孩都能提早回來(lái)參加晨運(yùn)活動(dòng)，因而，我希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矠樾『冾A(yù)備一條跳繩，讓他們一有時(shí)間就練習(xí)，我想特別快小孩們就能學(xué)會(huì)的，到時(shí)，這項(xiàng)我們但是要進(jìn)展測(cè)試的。立即要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)小孩必須掌握的運(yùn)動(dòng)。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求小孩做到的。這里確實(shí)是一個(gè)系鞋帶有的小孩還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們會(huì)專門為小孩預(yù)備了能夠練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。計(jì)算只是調(diào)查小孩各種才能的其中一個(gè)方面?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這些我小孩都已經(jīng)會(huì)了，我明白可能有些家長(zhǎng)在中班的時(shí)候，就已經(jīng)教小孩1+1=1+2=3，甚至10以內(nèi)，100以內(nèi)的加減都會(huì)了，但是，我想咨詢咨詢家長(zhǎng)，小孩們理解為什么1+1=2嗎？我想他們都是不理解的，因而，我們幼兒園教小孩學(xué)習(xí)加減之前，先要學(xué)習(xí)它的組成與分解，如：為什么1+1=2，是由于1和1合起來(lái)是2，因而，1+1=2。這也是一個(gè)比擬抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是由于日常生活中見(jiàn)得多接觸的多，小孩們學(xué)習(xí)得也比擬快，根本都沒(méi)有咨詢題。通過(guò)活動(dòng)讓他們對(duì)日期有個(gè)大概的理解；關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表，只要求小孩認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這套教材是采納了多媒體的教學(xué)方式，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與人分享、遇到咨詢題和困難的時(shí)候如何面對(duì)及處理，有助于幼兒社會(huì)性方面的開展，培養(yǎng)幼兒更完善人格。
能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述本人的意見(jiàn)和需求，傾聽同伴的講述。
體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)展歸納、比擬、陳列、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。
感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化認(rèn)識(shí)。初步具有平安認(rèn)識(shí)與自我保護(hù)才能。
理解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護(hù)才能（能自主的依照冷暖及時(shí)添減衣服等）。
學(xué)期培養(yǎng)目的：
養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會(huì)較純熟的系鞋帶）,構(gòu)成根本的生活自理才能。
1制造欲望比擬強(qiáng)烈。
能生動(dòng)、有表情地描繪事物。
初步理解四周世界中比擬隱蔽的因果關(guān)系。
動(dòng)作靈敏、操縱才能明顯加強(qiáng)。
合作認(rèn)識(shí)逐步加強(qiáng)。
情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)小孩的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)小孩的無(wú)情。所以家長(zhǎng)本人的催促和本身示范也是特別重要的。有
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