20xx學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-14 23:49本頁(yè)面
【正文】 ?！ ?，并做好學(xué)生參加市機(jī)器人大賽的培訓(xùn)?！ ?，構(gòu)成本人的教學(xué)特色?！ 。谡n堂教學(xué)中深化推進(jìn)啟發(fā)式和體驗(yàn)式教學(xué)，積極推進(jìn)探究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教?！ 。?）同一學(xué)年、同一學(xué)科的老師可嘗試依照本人的專長(zhǎng)各選擇一部分教學(xué)內(nèi)容，分別承擔(dān)本人選擇部分的全部班級(jí)的教學(xué)任務(wù)?！ 。?）教研組進(jìn)展公開(kāi)課的集體備課?！ 。?）加大名優(yōu)老師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度，引領(lǐng)帶動(dòng)其它老師進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。 ?。?）老師分任務(wù)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，然后同一備課組集體備課，老師上課前再進(jìn)展個(gè)性化的改造。 ?。?）備課組或老師個(gè)人進(jìn)展單元備課?！ 、谏罨治鰡卧?、課時(shí)教材 、作用、編寫(xiě)意圖 、資源開(kāi)發(fā)，用好、用實(shí)、用活教材 ，明確學(xué)生的知識(shí)根底、認(rèn)知水平、才能水平等，以便分層教學(xué)、分類指導(dǎo) (1)要樹(shù)立質(zhì)量認(rèn)識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)確實(shí)態(tài)度對(duì)待日常的教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)制定教學(xué)
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