20xx五年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿(參考版)
2025-01-14 22:20本頁面
【正文】
四、注重學(xué)生綜合實(shí)踐才能的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)日記
自辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)
提優(yōu)訓(xùn)練。”要么不安心，要么態(tài)度不端正。這個(gè)詞為小孩的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了特別好的理由，但是這個(gè)理由是不存在的。假如小孩已經(jīng)特別努力，成績(jī)卻不如何理想，我們更應(yīng)該給他決心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎么樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情況。由于小孩的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jī)也有差距?？偨Y(jié)同一類型標(biāo)題的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。分析本人出錯(cuò)的緣故，并針對(duì)這些緣故查漏補(bǔ)缺。
本人整理一本錯(cuò)題集。比方，有畫圖題，我們有的小孩忘了帶三角尺就無法完成操作。家長(zhǎng)可選擇一些與小孩的難題類似的標(biāo)題做示范剖析。
(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著本人考慮，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。
獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)對(duì)小孩拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，而要協(xié)助小孩分析試卷錯(cuò)誤的緣故。家長(zhǎng)們能夠采納定期檢查或者隨機(jī)抽查的方式，檢查的時(shí)候不要直截了當(dāng)告訴小孩錯(cuò)在哪里，要如何做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)考慮的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)覺的時(shí)機(jī)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。平時(shí)也能夠多和老師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解小孩的學(xué)習(xí)情況，發(fā)覺咨
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