20xx下學(xué)期人教課標(biāo)版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 接著寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概況的才能，以鼓勵(lì)性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！ 〖哟笈鄡?yōu)輔差的力度，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的開展，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)懷，做到課堂上多提咨詢，課下多關(guān)懷，作業(yè)做到面批面改。12 老師要從本身做起，嚴(yán)格要求本人，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，修改好作業(yè)，以積極認(rèn)確實(shí)態(tài)度來妨礙學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)?！ 〗叹吆蛯W(xué)具 三角板直尺圓柱、圓錐的實(shí)物及模型方格作圖紙 四、教學(xué)措施 充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下根底。 ?、藿?jīng)歷抽屜原理的探究過程，用抽屜原理處理簡單的實(shí)際咨詢題。 ?、軙笃矫鎴D的比例尺以及依照比例尺求圖上間隔或?qū)嶋H間隔。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例，能運(yùn)用比例知識處理簡單的實(shí)際咨詢題。探究并掌握圓柱的側(cè)面積、外表積的計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會運(yùn)用公式計(jì)算體積，處理有關(guān)的簡單實(shí)際咨詢題?！ 、釋πW(xué)階段所學(xué)知識進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 ?、邥C合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識
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