20xx第二學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文通用(參考版)
2025-01-14 22:06本頁(yè)面
【正文】
。老師們一面去痛批著當(dāng)今教育的變態(tài)，一面無(wú)奈地跟著變態(tài)走向變態(tài)。日出而作，日落未息。從這個(gè)意義上說(shuō)，我的小孩是英雄，我是為他們感動(dòng)的人，他們值得我給予英雄般的掌聲。你立于英雄面前得到一種精神的洗禮，在他或他們的身上，你得到一種力量就叫感動(dòng)。做個(gè)一般的人，普一般通的生活難道不是一種歡樂(lè)?當(dāng)英雄路過(guò)，你伸出的不是手，而是欣賞。但人言，時(shí)勢(shì)造英雄?！蹦茏鲇⑿郛?dāng)然好，做個(gè)為英雄鼓掌的人也不失為人生的精彩，由于鼓掌需要有勇氣和胸懷。
這次，在六(1)班監(jiān)考，看過(guò)試卷，不算難，閱讀標(biāo)題非常熟悉，題量不小。
9點(diǎn)26分，還有四分鐘考試完畢，就此擱筆，以待下月再續(xù)。劉棋格、葉文濤學(xué)習(xí)力低下，做事速度奇慢，作業(yè)難以應(yīng)付，考試幾乎試卷空白，作文字?jǐn)?shù)寥寥，咨詢題嚴(yán)峻，要與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)支持與配合。沒(méi)有嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象，做事速度稍顯慢些，學(xué)習(xí)的勁頭比擬足，生活區(qū)老師反映學(xué)生有進(jìn)步。將來(lái)一個(gè)月發(fā)動(dòng)年組老師開(kāi)發(fā)閱讀課程，共同搜尋材料，到達(dá)資源共享，共同提升整個(gè)年組語(yǔ)文學(xué)習(xí)力。特別關(guān)注閱讀塊面的難度，與往屆畢業(yè)班相比，如今的閱讀訓(xùn)練多停留在基于文章，“找”和“提煉”的層面上，也確實(shí)是更多的關(guān)注言
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