20xx學年班主任工作參考總結(jié)范文_0(參考版)
2025-01-13 22:44本頁面
【正文】
。但是，只要我們真誠地捧著三顆心：愛心、耐心、責任心，一切為了學生的全面開展而努力，同時加深本人的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善本人，構(gòu)成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全可以做得特別出色而游刃有余的。而我們所做確實實是為小孩效勞，當小孩迷茫時給予指導，讓他們沿著正確的方向前進。”這是一種信任關(guān)系，也是培養(yǎng)小孩才能的方法，更是本人才能的顯現(xiàn)。
小干部是家庭的重要成員，也是班級核心治理機構(gòu)。每一個小孩都把班級的管量當做一種對家的責任，我們的小孩都找到了本人在家里的崗位，有班長部長，紀律部長，桌椅治理部長，花草治理部長，黑板治理部長，生活治理部長，門窗燈治理部長，每個部長每次一帶頭，其他的成員也跟著輔助，他們都在本人的崗位上盡心盡力地做著。學生的學習動機，學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是后進生，現(xiàn)都能明確本人的學習目的，不是為別人，而是為本人；學習風氣較往常有明顯的變化，往常是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過一段時間教導，這名學生變得愛學習了，成績也上升了，行為習慣較前好了特別多。這些不良行為導致了他的學習成績也差。定時檢查他們的作業(yè)，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。意大利詩人但丁曾說過：“情像清泉，可以澆灌干涸的土地；情感像陽光，可以溫和冷縮的心靈。由于，中等生在班上占的比例最大，他們進可以成為優(yōu)生，退則可成為差生，我要把他們培養(yǎng)成優(yōu)生，就必須注重他們，對他們委以重擔，讓他們
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