20xx學(xué)年班主任工作參考總結(jié)范文_0-wenkub.com
2025-01-13 22:44 本頁(yè)面
【正文】 今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好，更完善。在本學(xué)期初，通過(guò)一小段時(shí)間的觀察，選定了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，同時(shí)放手讓小孩去治理，充分挖掘小孩的才能。佳純是我班的黑板治理部長(zhǎng)之一，負(fù)責(zé)治理黑板的清潔，每天課間，這個(gè)細(xì)心的小女孩都會(huì)把黑板擦得干干凈凈，把粉筆整理好，有一次她生病沒(méi)來(lái)，還專(zhuān)門(mén)打來(lái)征詢，有人協(xié)助治理黑板了嗎？真是個(gè)有責(zé)任心的好小孩，第二天她來(lái)校，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，你總算來(lái)了，你不在的時(shí)候盡管有同學(xué)協(xié)助了，但是仍然你治理教師最放心，你的職位特別重要哦，小孩臉上迅速綻放了燦爛的笑容。
一學(xué)期以來(lái)，我在“培優(yōu)輔差”工作過(guò)程中，能按照實(shí)際情況，有步驟、有措施地施行落實(shí)“培優(yōu)輔差”的工作，使學(xué)生能較好的得到開(kāi)展。
我們班有個(gè)學(xué)生，頭腦特別聰明，體育成績(jī)也好，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真主動(dòng)常常不留意聽(tīng)講，不完成作業(yè)。輔差輔差確實(shí)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，學(xué)習(xí)后進(jìn)生大多數(shù)也是行為有異常的學(xué)生，改變他們的不良行為，我做到從情感上去感化他們，讓他們覺(jué)得教師是個(gè)有情有義的人。指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓優(yōu)等生得到更大的開(kāi)展。學(xué)生的行為上，我采取了互相催促，自我約束的方法，因此少不了經(jīng)常與學(xué)生的交心，監(jiān)視，引導(dǎo)，班里每發(fā)生一個(gè)事件，是好事壞事，我都會(huì)及時(shí)地進(jìn)展思想教育，時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生多對(duì)本人說(shuō)有關(guān)系，多對(duì)別人說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班集體的根底，因此學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
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