20xx充分利用城鎮(zhèn)環(huán)境進行科學(xué)教育(參考版)
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【正文】 ?！ ⒖嘉墨I ?。?］《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 收稿日期：2020－08－02此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。④要充分利用農(nóng)村自然和社會條件，改變單一的、封閉式的課堂教育形式。②活動可不受時間的限制，如果孩子興趣正濃，可延長時間。建設(shè)新家鄉(xiāng)的美好愿望也便油然而生了。孩子們都聽得入了謎，便七嘴八舌的討論開來：“怎么石頭會唱歌”、“它唱歌真好聽”、“太奇妙了”。“水泥是怎樣生產(chǎn)的”，“掛面的生產(chǎn)過程是怎樣的”，特別是我們靈璧廣產(chǎn)靈璧奇石，無論是天然石還是工藝石，名聲都響譽中外，不讓孩子了解我們的土特產(chǎn)，是很不公平的。通過飼養(yǎng)活動，幼兒掌握了飼養(yǎng)兔子的方法，增加了對兔子的感情認識，也產(chǎn)生了愛護動物的情感。 飼養(yǎng)角也是幼兒愛去的地方，我們飼養(yǎng)過家兔、雞、鴿子等，飼養(yǎng)家兔時，我和孩子們一同打掃兔舍，逗兔子玩。如一到春天，我就將蠶寶寶請進自然角，請住在農(nóng)村的幼兒每天從家里帶桑葉來喂它們，觀察蠶的生長過程：卵——蠶蟻——蠶寶
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