20xx老師下學(xué)期工作總結(jié)范例(參考版)
2025-01-12 06:41本頁(yè)面
【正文】
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，我校的英語(yǔ)整體教學(xué)水平有了提高，我所帶的七年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)，兩學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)眾多學(xué)校排名中名列前茅。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。此外，我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性，不管上對(duì)話課還是閱讀課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)，盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整語(yǔ)速的快慢。所以，在教學(xué)中我堅(jiān)持用英語(yǔ)教英語(yǔ)，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。學(xué)生們普遍反映喜歡上我的英語(yǔ)課。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化
條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，教學(xué)效果有了明顯進(jìn)步。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生較多，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。我所帶的兩個(gè)班級(jí)：2班的同學(xué)思維比較
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