20xx幼兒園中班上學期班務計劃六篇(參考版)
2025-01-12 03:28本頁面
【正文】
進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法。
開展班級家委會活動。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。
階段性的家長工作：
家訪:有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。
三、家長工作：
日常性的家長工作：
針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
學做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
（四）、社會性發(fā)展方面：
引導幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。3潛力：會運用多種感官認識事物。能說簡單和完整的合成詞。懂得快樂有益于健康的道理。
2動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。
繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習慣。
學習基本自理方法。
二、針對以上幼兒發(fā)展狀況，本學期班級工作的主要目標如下：
?。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕藥兔π律鷮W習各種生活、學習常規(guī)。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學期還能關(guān)心新來的小朋友。
數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認57種圖形。
2認知發(fā)展:
智力潛力：會比較兩個物體的差異，學會了按用途材料分類。
小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。透過兩周時間觀察，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。
每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細填寫班務日志。
用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。
對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
六、家長工作
針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。
能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
?。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域
學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。
?。ㄈ┛茖W領(lǐng)域
嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話。
練習投擲、滾球、平衡等動作。
加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
五、教育教學
?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。
詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
三、常規(guī)工作
提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。
加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。
【篇五】
一、班級狀況分析：
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。
做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，個性是樓道環(huán)境的布置。
認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁，確保將正確科學的知識傳遞給幼兒。
完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。
二、教師具體工作和安排
保教結(jié)合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。
在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；班級區(qū)域活動的設(shè)置；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開
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