20xx實(shí)施幼兒園教育指導(dǎo)綱要經(jīng)驗(yàn)交流材料精品范文(參考版)
2025-01-12 01:49本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。 轉(zhuǎn)變之一：不是園長一人說了算，而是全園總動(dòng)員 如果本次研究還沿著過去由園長一人說了算的思路去走，《綱要》就會(huì)變成一紙空文。 走進(jìn)“綱要”培植新型教科研文化的探索實(shí)驗(yàn)，是新的課題，加上我們理論水平有限，調(diào)查、實(shí)驗(yàn)工作尚不完備，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正?？梢圆扇≌?qǐng)進(jìn)來和走出去辦法，如請(qǐng)專家講課或課題指導(dǎo)，和參加當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)活動(dòng)等。首先，科學(xué)研究是一門獨(dú)立、嚴(yán)密的學(xué)科體系，是從事科研人員要學(xué)習(xí)和掌握的；再者從事兒童發(fā)展與教育的科學(xué)研究工作必須有相關(guān)的兒童心理，生理科學(xué)知識(shí)支撐與鋪墊。 3．體會(huì) 3．1 幼教科研的園本化、個(gè)別化是重要發(fā)展方向，但要處理好統(tǒng)一
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