【正文】 　　家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的勇氣和本事。　　澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要窮孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧?！　〈^續(xù)往前走，忽然狂風(fēng)大作、波濤洶涌，船夫問(wèn)學(xué)者：你會(huì)游泳嗎?掉在水里能辨別方向嗎?學(xué)者回答不會(huì)?！　〉诹议L(zhǎng)最終要逼著孩子學(xué)會(huì)生存　　一個(gè)學(xué)者要過(guò)河，當(dāng)小船來(lái)到河中央?！　∥蚁耄钅芙o孩子前進(jìn)動(dòng)力的是形成一個(gè)激勵(lì)機(jī)制。孩子悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。老師告訴孩子：家長(zhǎng)對(duì)你非常滿(mǎn)意，很有信心，他說(shuō)了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！　『⒆由狭顺踔?，又一次家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)這話(huà)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。老師看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：媽媽對(duì)你充滿(mǎn)信心。　　在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)說(shuō)：全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！　∫晃荒赣H第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)說(shuō)：我的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了。孩子覺(jué)得臉面無(wú)光毅然決然選擇了跳樓。孩子就受不了認(rèn)為上清華、北大無(wú)望了。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)非常好，上重點(diǎn)大學(xué)根本不是問(wèn)題，進(jìn)清華、北大也完全有可能，可能就是因?yàn)樘珒?yōu)秀結(jié)果過(guò)早的走了。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家，工程師，但是我們的孩子一定會(huì)在社會(huì)上找到屬于自己的生存之地，他們一定會(huì)比我們生活的更好。許多人沒(méi)有考上大學(xué)同樣在社會(huì)上混得不錯(cuò)，有的人還能干出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。再說(shuō)，就是上了大學(xué)，畢業(yè)以后就一定能夠找到好工作嗎?學(xué)生一畢業(yè)就待業(yè)的事例可以說(shuō)太多了。我們可以設(shè)身處地的想想，就說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)比較好考，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。我們一定要樹(shù)立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)。只要我們合理的理利用了他，他就會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。再說(shuō)，有沒(méi)有用關(guān)鍵看利用了沒(méi)有。　　第四，父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才　　森林里有各種各樣的樹(shù)木，你說(shuō)那種樹(shù)木最有用。我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。成績(jī)好也不完全是老師的功勞，成績(jī)差也不完全是孩子的過(guò)錯(cuò)。孩子為什么不告訴家長(zhǎng)，理由很簡(jiǎn)單期中考試沒(méi)有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓(xùn)斥甚至開(kāi)打，有時(shí)候父母一人打還嫌不解氣，還要來(lái)個(gè)混合雙打。心理健康是必須重視的問(wèn)題，我想其中可能就有來(lái)自家長(zhǎng)和教師的傷害。你要記住，你傷害了別人的情感是會(huì)在別人的心上留下傷痕的?！　∵^(guò)了些日子，這個(gè)孩子又來(lái)告訴父親：我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了。過(guò)了幾天，這個(gè)孩子告訴父親：我已經(jīng)好幾天沒(méi)釘釘子了，這些天都沒(méi)發(fā)脾氣?！　〉谌?，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣　　有個(gè)孩子脾氣不好，問(wèn)父親怎么改。你干某件事干不來(lái)干不好，有沒(méi)有在孩子面前裝能耐的時(shí)候。你在外邊得了點(diǎn)小便宜，你有沒(méi)有在孩子面前顯擺的時(shí)候。有的家長(zhǎng)甚至連假裝假裝言行一致都做不到?！　∥蚁雴?wèn)在坐的家長(zhǎng)，我們那位教育孩子做到了言行一致。　　故事中，父母一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，但孩子從他們的行動(dòng)上學(xué)會(huì)了父母的價(jià)值觀。他們好奇地問(wèn)孩子，孩子回答說(shuō)：我在刻木碗，將來(lái)給你們老了用。因?yàn)闋敔斒种割澏叮?jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來(lái)一個(gè)小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯?！　∥疫@里講個(gè)阿根廷的故事。我們其實(shí)學(xué)做事業(yè)有成那類(lèi)父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動(dòng)?！　『⒆釉箽舛嗟母改赋Ｕf(shuō)：孩子從小就沒(méi)有招風(fēng)上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學(xué)等等。　　孩子玩事不恭的父母常說(shuō)：天生就是個(gè)灰貨，從小就軟硬不吃?！　『⒆訉W(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)的父母常說(shuō):我們家誰(shuí)誰(shuí)在那里當(dāng)官的了，人家可又能耐了，將來(lái)不愁給孩子安排個(gè)工作?！　『⒆硬欢男⒕吹母改赋Ｕf(shuō)：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣?！　『⒆有袨榱?xí)慣不好的父母常說(shuō)：我們沒(méi)有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒(méi)有意見(jiàn))。這可是一個(gè)非常可怕的角色。讓孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀是教育價(jià)值的最重要體現(xiàn)，教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本，德育為先?！　∵@是個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題。　　另外一組有人卻說(shuō)：母親端來(lái)蘋(píng)果，我想要大的，可母親說(shuō)：你們都去除草，誰(shuí)除得多就可以得到大蘋(píng)果?最后，我除草最多得到大的。結(jié)果母親很高興，把大蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。弟弟搶著說(shuō)要大的，遭到母親批評(píng)。面對(duì)同樣的問(wèn)題：在小時(shí)候，母親做的哪件事情對(duì)你一生影響最大?有兩人講到同一件事?！　∠旅妫蚁刖腿绾巫鲆粋€(gè)智慧型的成功父母與各位家長(zhǎng)交換一下意見(jiàn)：　　第一，父母要引領(lǐng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。被評(píng)為市級(jí)綜合治理先進(jìn)單位，內(nèi)蒙古綠色學(xué)校。辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校的紅星廣播站、《教學(xué)動(dòng)態(tài)》、《春林小報(bào)》、《簡(jiǎn)報(bào)》，通過(guò)孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞著校園信息，溝通著師生的情感，學(xué)校每周六給學(xué)生免費(fèi)放映愛(ài)國(guó)主義影片。學(xué)校的安帶舞隊(duì)、師生歌詠隊(duì)多次參加教育系統(tǒng)和全縣的文藝演出，并獲獎(jiǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的人文管理，形成了獨(dú)具特色的校園文化，為展示和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，提供良好的空間。在學(xué)校管理中，我們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，自創(chuàng)了xx三中平安校園110的管理模式，實(shí)行了立體化、全過(guò)程的安全管理，建成了師生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的平安校園。堅(jiān)持開(kāi)展以六項(xiàng)教育為主的思想教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。多次承辦了市、縣教學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，既學(xué)習(xí)了校外先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)并推出了本校的教壇新秀。　　長(zhǎng)期開(kāi)展校本研修，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持傳承和改革并舉的方針，制定和完善了班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、教學(xué)人員工作目標(biāo)責(zé)任制等100多項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。從20xx到20xx年，全縣中考狀元有三年都出自我校。教學(xué)反思思起來(lái)。課外輔導(dǎo)現(xiàn)出來(lái)。校園網(wǎng)絡(luò)建起來(lái)。教研教改活起來(lái)。優(yōu)秀教案展出來(lái)。教研活動(dòng)獎(jiǎng)出來(lái)。觀摩課堂推出來(lái)。推門(mén)聽(tīng)課搞起來(lái)。學(xué)習(xí)小組辦起來(lái)。課前三分動(dòng)起來(lái)。階段考試抓起來(lái)。各年級(jí)組包下來(lái)?！　〗陙?lái)，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。并陸續(xù)購(gòu)置填充了圖書(shū)、儀器、電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、體衛(wèi)藝器械和學(xué)生生活用具?，F(xiàn)有教職工142名，其中專(zhuān)任教師112名，中學(xué)高級(jí)教師55名，教師學(xué)歷合格率為100%。現(xiàn)在，學(xué)校占地面積55000平方米，建筑面積11875平方米。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!