【正文】 。　　本學期可謂困難重重，在全體實驗教師的共同努力下但是本學期我們基本上完成了學期初的計劃，取得了良好的教學效果，提高了學生的實驗興趣，激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造思維能力?！　」膭顝V大教師自制教具，取得良好的教學效果。定期給儀器擦洗，保養(yǎng)，一學期來，儀器的完好率保持在95%以上?！　∽骱门R時實驗室，臨時儀器室的衛(wèi)生及安全工作。　　作好實驗室的儀器損耗，維修工作。學期初，我們給每位實驗教師發(fā)放實驗預約通知單，要求每個實驗需要什么儀器或材料提前通知實驗員，一般演示實驗提前一天，學生實驗提前三天通知，并在預約通知單上寫清楚實驗開出的日期和節(jié)數(shù)，以方便工作。本學期，我們的演示實驗，觀察實驗，學生實驗開出率在95%以上，取得良好的教學效果?！　∪栏駡?zhí)行實驗教學計劃　　各年級應開的演示實驗，觀察實驗，學生實驗想方設法開足開齊，有些實驗操作有難度的，實驗教師必須課前實驗幾遍。我們經(jīng)常開展課堂教學活動，提高教研水平?！　嵺`證明，要管理好實驗室，要開展好實驗教學，沒有一支有良好素質(zhì)的實驗教師隊伍是不行的，這是一個很關鍵的問題。　　實驗教學工作總結(jié)15本學期理化生實驗室全部重建，在學校領導的重視和關心下，在實驗教師的努力配合下，實驗教學工作開展的有聲有色，有條不紊，回顧這半年來的工作主要成績?nèi)缦拢骸　∫?、全員重視實驗教學工作　　學校領導和實驗教師從思想上都能重視實驗教學，堅定動手才能動腦，通過實驗教學培養(yǎng)學生學習興趣，訓練實驗操作技能，掌握正確的實驗方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維能力。　　在實驗過程中學生沒按操作要求操作，導致少部分儀器損壞。通過師生的共同努力完成了80左右的實驗?！　∪?、實驗教學情況實驗教師都按教學要求認真完成自然學科的演示實驗和學生分組實驗，并不定期對學生實驗操作情況抽查，但根據(jù)學校的實際情況和實驗室儀器配備情況，有的實驗無法完成，在這種情況下。做完實驗后及時將儀器歸還。如經(jīng)維修無法修復的，填寫報損表進行報損，堅持做到帳帳相符，帳卡相符。定期對儀器進行維護，保持室內(nèi)干燥通風。使柜內(nèi)儀器一目了然，做到整潔美觀?！　榉奖憬虒W，根據(jù)儀器擺放規(guī)則將儀器分類擺放貼上標簽?！　∫弧x器管理　　儀器管理在學校工作中有著重要的意義，換句話說管理好了儀器就為教師地教學和學生的學習提供了保障?！　〉趯嶒灲虒W過程中，我發(fā)現(xiàn)仍有許多問題需要解決或改進：　　（1）學生對實驗課的重視程度不夠，在實驗課上，有部分學生不動手操作，總是以一個旁觀者的姿態(tài)看其組員操作，還有一些同學則打著討論問題的幌子聊天，甚至，在教師指導其他學生操作時，偷完手機；　?。?）學生的實驗操作過分依賴課本，在實驗課上，雖然對原理和步驟已反復強調(diào)，可有些學生一放下課本就不知道下一步該如何操作，這樣大大延長了實驗流程，甚至會影響實驗結(jié)果；　?。?）實驗報告完成較差，許多學生做實驗只是停留在一個“玩”的層面上，做出結(jié)果后也不記錄，對實驗結(jié)果也不進行成敗的分析，實驗報告中抄襲的現(xiàn)象非常普遍。其中實驗一，即用顯微鏡觀察幾種細胞旨在讓學生了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)，掌握顯微鏡的使用方法，明確顯微鏡的成像特點；剩余七個實驗則旨在讓學生在動手及觀察實驗現(xiàn)象的過程中提高對生物學科的學習積極性，加深學生對所學內(nèi)容的理解，鍛煉學生的邏輯思維及思維的嚴密性，提高其分析問題、解決問題的能力。我們將不懈努力，加強領導，加大經(jīng)費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“自然、科學實驗”教學工作邁上新的臺階。實驗操作技能有待進一步加強，今后應加強正常開展實驗教學的督導和考核。　　五、存在問題和今后設想　　今后還要加大經(jīng)費投入。在縣部署下，我校安排兩名教師參加縣級培訓?！　、诟鶕?jù)要求，并結(jié)合學校實際，制定了切實可行的自然實驗工作計劃?！　〔扇〈胧_保自然實驗工作達標。明確了自然實驗工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識?！　∷?、本期主要取得成績　　提高認識　　普及實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達95%以上。　　三、實驗室管理情況　　我校實驗管理規(guī)范，配有實驗管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊。逐步完善了各項規(guī)章制度制定和落實工作，做好人員培訓工作加大投入。　　實驗教學工作總結(jié)12一、基本情況：　　本學期我校共有8個班級，其中6個班級安排有實驗課，自然教師2人，都具有合格學歷，合格學歷達100%，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照上級領導的指示精神及自然實驗標準要求，加大宣傳，不斷增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規(guī)范。　　各校在已報統(tǒng)計數(shù)字中時，必須及時、準確、實事求是，認真核查本校的實驗儀器和器材，為上級領導決策提供準確信息。　　向平行班較多的在學校增補教師的演示實驗器材，保證教師上課演示實驗所需。　　五、建議：　　加大對實驗教學重視的力度，在硬件建設上進一步投入?！　〗處熝菔緦嶒炂鞑?，已滿足不了學校平行班較多的教師的演示需要，導致部分教師上課無演示實驗?！　∷?、存在的不足：　　學校儀器、設備陳舊老化，損壞且有丟失。學校每月組織相關人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚?！　∪⒍ㄆ跈z查，常抓“普實”工作?！　W校在常抓日常教學活動的同時也積極開展實驗課件教學，鼓勵我們的實驗教師學會利用網(wǎng)絡進行資源利用，大力提倡利用遠程教育設備下載教學資料進行多媒體教學。9月x日，教務處把本學期的實驗室教學開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實驗教師，明確了各個實驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學校的實驗教學管理，這為本學期能圓滿完成各項實驗教學工作打下了堅實的基礎。　　月初各科，我校在開學初就成立了學校實驗領導小組，明確各自職責。在本學期中，我校根據(jù)上級文件精神在開學初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當作頭件大事來抓?！　嶒灲虒W工作總結(jié)11實驗教學在學校的教學活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關系到學校理、化、生學科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手和動腦能力。通過本學年的實踐，化學實驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中逐漸形成。在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導?！　《?、指導科學的學習方法，養(yǎng)成良好實驗習慣，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學生的特長，鼓勵學生多動手、多動腦、多實驗。一學期下來，教學效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面，學生形成了良好的實驗習慣；對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改成學生實驗，使學生積極主動的獲取知識，激發(fā)學生學習興趣。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗.　　。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練?；瘜W實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。　　實驗教學工作總結(jié)10化學實驗教學是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，能為學生形成化學基本概念和化學基礎理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學生的學習興趣，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容，在整個化學教學中起著很重要的作用，現(xiàn)將本期實驗教學總結(jié)如下：　　一、學生學習化學的興趣得到激發(fā)，學生學習化學的主動性和積極性不斷提高初中三年級的化學教學是化學教育的啟蒙階段?！　〉谌ㄟ^做實驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度的提高。實驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進行送回儀器室，擺放到指定位置?！　∶看螌嶒?，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要時答疑引路。在實驗中，加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點、關鍵點和注意點，發(fā)揮好主導調(diào)控作用。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標。　　為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德，智，體，美，勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用?！　∪媛鋵嵥刭|(zhì)教