小學六年級下冊開學第一課教案(參考版)
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 對于新穎、有個性的設(shè)計，教師予以表彰鼓勵。教師巡視指導(dǎo)，幫助學生解決實際操作中出現(xiàn)的困難。教師予以適時評價和鼓勵?！ 。ㄈ┖献鲗W習，制作“成長冊” 教師給學生發(fā)放下列表格，鼓勵學生回憶自己的小學生活，撰寫“成長大事記”?！ ±蠋熓崂韺W生的回答，給予指導(dǎo)?！ ⌒〗M交流。如果能把這些珍貴的資料記錄下來，作為永久的紀念，那該多好哇！老師今天給同學們帶來了一個同學制作的成長冊，大家想不想欣賞一下呢？ （演示教學：展示教師課前制作的個人成長記錄冊） 師：看過了這個成長記錄冊，你覺得怎么樣？你想不想也做一個這樣的成長冊，來記錄自己成長的足跡呢？你覺得制作這樣一個成長冊，應(yīng)該做好哪些準備呢？聰明的你，有什么好的方法呢？你想和小組同學一起分享你的想法嗎？ 學生分組討論，互相交流自己的想法。教師可根據(jù)學生的表面適時予以鼓勵、表揚。今天，讓我們一起來回顧難忘的小學生活，記錄下我們成長的足跡吧?。ㄌ崾菊n題：我的成長足跡） ?。ǘ?展示資料，探究記錄方法 師：同學們，課前老師布置大家收集能反映自己成長進步的照片、獎狀、證書、作業(yè)本、成績冊等，你能把最能反映自己成長進步的資料展示給大家嗎？讓我們來了解自己的成長變化?！ ×甑膶W習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷呀！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，開始了一天的學習生活?！ 〗虒W過程： （一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣 （演示多媒體：學生從入學到參與學校的各項活動，逐漸成長） 師（深情地）：六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀： 通過教學活動，使學生能為自己的成長進步感到驕傲，增強對學校的親近感，感受
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