【正文】 另外，復習的時間要和考試時間盡量保持一致，上午考數(shù)學，那數(shù)學的復習時間就盡量安排在上午，下午考英語，那就要適應下午看英文的習慣，這樣有利于考場發(fā)揮。方法根據(jù)不同專業(yè)有差異了，多和師兄師姐老師溝通，說不定有些意外收獲，但關鍵還是靠自己?！　I(yè)課　　專業(yè)課最好能在復習之前，先做幾套歷年的真題，一般專業(yè)課的試卷都是所報考的學校自己出的，難易程度有差異。個人認為不要等到考前2周才背，那個時候心里會發(fā)毛的，會有遺忘但還是建議早一點背，我當時就太自信背的晚了很多內容來不及記。政治也并沒有想象那么枯燥，真的學懂了哲學和政經還是有點意思的。　　政治　　我政治起步晚了一些，十月中旬才開始看第一邊，后面就覺得時間比較緊張，9月開始差不多，也不要太早，太早也沒必要。和數(shù)學真題一樣，要留幾套真題按考場時間考場規(guī)則做，注意做題順序?？佳杏⑽暮退牧壱灿泻艽蟛煌匾晫﹂L難句理解的考察，考得都是很細節(jié)的地方。　　我英文基礎不好，真題做了四遍，沒有做很多其他的閱讀，一開始復習就做了真題，開始覺得很難，有時一下午就只能分析一篇閱讀，但后來覺得是有提高的?！　∮⑽摹　卧~3月或者更早的時候就可以開始背了，堅持反復，一遍一遍，通過閱讀記單詞，閱讀中遇到的單詞更容易記住。這樣做下來14套卷子，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅把握了考研出題的規(guī)律補了知識點的漏洞，也逐漸調整好了自己的心態(tài)，是一條快速提高的捷徑。后面心態(tài)中會再講。　　后一階段，做真題。還有，千萬不要趕進度，重要的是你所花時間復習的東西真正掌握了多少，這個掌握沒那么簡單，是刨根問底的掌握?！　?shù)學　　教科書基礎很重要，第一遍要仔仔細細的掌握概念，最好把書整理成屬于自己的筆記，對后面的復習很有幫助，同時簡單作些課后題目恢復記憶和熟練度，這項工作一般最晚7月應徹底完成，否則后面時間會緊張?！　W習方法　　讀了十幾年書了，每個人都有適合自己的方法，要思考動腦子，考研是體力活千萬別偷懶，但要盡量做個聰明人提高自己的效率別埋頭死干，及時調整。最后，執(zhí)行力。我身邊有的同學計劃天天訂，但沒有一次徹底執(zhí)行完的，這樣就失去了計劃的意義，還會讓自己很懊惱，覺得自己沒有毅力。有些輔導班會大致介紹幾月到幾月是干什么，什么時候是迷茫期、懷疑期、自信期什么的，我覺得這個因人而異吧~確實會經歷幾個過程，不同的過程要有不同的計劃來調整自己的狀態(tài)。學習計劃 篇9　　制定計劃，遵照計劃，及時總結修正　　計劃很重要，需要有一本專門的記事本來記錄你考研的全過程，做到“向前看回頭望”。 四、學習內容和安排　　20xx年9月—20xx年6月全園業(yè)務學習計劃　　備注：　　每月安排一個學習主題，集體學習后班組安排至少一次分享總結?！　《ㄆ谙蚣议L宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持?！　￠_辟三個園地”教研信息園地”、”家長園地”、”幼兒成長園地”定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。　　加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能?！　∫云胀ㄔ挼呐嘤枮榛c，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。 加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。 樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣?！　娀處熃逃^念向教育行為的轉變?！　∩钊雽W習”幼兒園工作規(guī)程”、”幼兒園教育指導綱要”（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。 二、要求與措施　　通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師業(yè)務水平的提高，教學活動、教法的不斷創(chuàng)新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。而那些不料學的、脫離實際的、為應付老師而制定的、不認真執(zhí)行的計劃，只是一紙空文而已。不寫日記的同學，起碼在一天結束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便及時調整學習計劃。通過檢查，立即采取相應的措施，及時調整計劃或排除干擾?！　「鶕?jù)實際情況及時調整計劃　　在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的章節(jié)或內容。當然，計劃中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行計劃時松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮斗精神?！　∮捎谠趯W習的時間和學習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學習信心。所以為了保證計劃的實現(xiàn)，學習計劃不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，因此計劃中的常規(guī)學習時間就會增加，自由學習時間則會減少，計劃中的學習任務就可能完不成?！　∽约涸趯W習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學習計劃中可以償還多少“