幼兒園園長(zhǎng)返崗實(shí)踐研修總結(jié)(參考版)
2024-12-07 03:53本頁(yè)面
【正文】 用xx聯(lián)系實(shí)際，讓青勝藍(lán)幼兒園更上一層樓。積極轉(zhuǎn)變教育觀念，利用家園共育的方法，確立幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，面向未來(lái)，面向全體幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，從小學(xué)化的教育中解放出來(lái)，將 幼兒培養(yǎng)成為禮、美、慧、健康和諧發(fā)展的人才。園長(zhǎng)的素質(zhì)和作風(fēng)能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以，園長(zhǎng)必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦，不停的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長(zhǎng)的道路上結(jié)合本園的實(shí)際情況做得更好。通過(guò)此次研修培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)中的教學(xué)要有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。國(guó)培研修的平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登，平臺(tái)上那么多學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已。本次培訓(xùn)激發(fā)、調(diào)動(dòng)了我們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，開發(fā)了我們園長(zhǎng)的潛力，增強(qiáng)了我們自我發(fā)展能力，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，才不斷自我表現(xiàn)超越、不斷改善心智模式，積極參與組織學(xué)習(xí)，并在共同愿望下努力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)！ 幼兒園園長(zhǎng)返崗實(shí)踐研修總結(jié)6 今年，8月x日，我很榮幸參加國(guó)培計(jì)劃園長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清思路，客觀的認(rèn)識(shí)自我，科學(xué)的規(guī)劃自我及時(shí)的反思自我?！ ∥?、 幼兒園安全管理與幼兒人身傷害事故管理的處理 一）兒童人身傷害的種類： 故意 過(guò)失 意外身故 不可抗力 二）學(xué)校事故民事責(zé)任的構(gòu)成條件： 損害的違法性 損害事實(shí)的存在 幼兒園行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系 幼兒園主觀上有過(guò)錯(cuò) 損害發(fā)生在兒童在校及雖在校外但是幼兒園組織的活動(dòng) 三）學(xué)校事故的處理方式： 協(xié)商處理 調(diào)節(jié)處理 訴訟途徑 一個(gè)孩子，就是一個(gè)生命，一個(gè)孩子，就是一個(gè)家庭，就是一個(gè)家族，幼兒園孩子的安全責(zé)任大于天，作為幼兒園的所有教職員工，必須把孩子的安全放在首要的位臵?！ ?目標(biāo)不是準(zhǔn)則，是方向指引，是期望，是了解幼兒的參照 不是標(biāo)尺，不是目標(biāo)的分解 指南各個(gè)領(lǐng)域的核心價(jià)值 四、 幼兒教師的職業(yè)倦怠及調(diào)試 一） 職業(yè)怠倦的種類： 家長(zhǎng)對(duì)教師工作的不理解：孩子教學(xué)方面、安全方面、生活飲食方面等因素導(dǎo)致教師決定沒(méi)有前途。 一）讓家長(zhǎng)確立36歲兒童廣義的幼兒學(xué)習(xí)觀： 1) 常喝白開水、不貪喝飲料——生活常識(shí) 2) 能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣——培養(yǎng)孩子的生活自理能力 3) 愿意和小朋友們一起游戲——社會(huì)交往能力 4) 容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引——熱愛(ài)大自然 二）指南目標(biāo)的內(nèi)涵 正確理解《指南》的目標(biāo)。保教并重，保中有教，教中有保；一日活動(dòng)的’每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，一日生活都是一個(gè)課程，幼兒園主要是培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣、自理能力、良好的性格、品質(zhì)。 利他性：讓社會(huì)更好而不是具體的利潤(rùn) 自主性：專業(yè)自主不受服務(wù)對(duì)象的控制與指使； 倫理規(guī)范： 與服務(wù)對(duì)象保持理想的距離 行為的標(biāo)準(zhǔn) 長(zhǎng)期的訓(xùn)練 特殊的知識(shí) 二） 幼兒園教師師德為先的基本要求： 熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè) 具有職業(yè)理想 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系 履行教師職業(yè)道德規(guī)范...... 德育為先是教育的第一要?jiǎng)?wù)，人的成長(zhǎng)、生活、成功靠德，沒(méi)有人干不成事，沒(méi)有人才干不成大事，沒(méi)有人品干大事小事都是壞事，我們幼兒園用人標(biāo)準(zhǔn)和方式：騎馬、牽牛、趕豬（缺才者）、打狗（缺德和缺才者）；知識(shí)不足可以彌補(bǔ)，道德不足時(shí)無(wú)法用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)的?！ ∮變簣@園長(zhǎng)返崗實(shí)踐研修總結(jié)5 通過(guò)參加20xx江西省民辦幼兒園園長(zhǎng)（第一期）的培訓(xùn)，我新世紀(jì)藝術(shù)幼兒園的的經(jīng)營(yíng)決策者，我反思了以往我們工作中的不足，本次國(guó)培使我對(duì)新世紀(jì)藝術(shù)幼兒園的經(jīng)營(yíng)方向和教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，幼兒園教育是人一生中所有教育的基礎(chǔ)階段，而我們幼兒園工作者肩上負(fù)有著為下一代提供優(yōu)質(zhì)教育的擔(dān)子，可謂責(zé)任重大，本次培訓(xùn)活動(dòng)我的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)報(bào)告如下： 一、 幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)與道德規(guī)范——如何做一名好老師 辦好一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園應(yīng)
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