【正文】 ）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？ 。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？ *雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎？為什么？ （雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，所以先看見閃電，然后聽見打雷。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *為什么會打雷和閃電？ *教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。 *教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？ *鼓勵幼兒大膽表達(dá)自我的感覺。 幼兒用書人手一冊。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 增加對自然現(xiàn)象的了解。 幼兒園大班安全教育教案 第30篇： 大班安全活動教案：雷響時別出去教案 活動目標(biāo)： 初步了解雷電構(gòu)成原因和危害。 在電梯的要注意哪些禮貌行為 電梯里遇壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。 在活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。 活動目標(biāo)： 樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自我的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。做個懂事、勇敢的好孩子。 給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。 說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？ 請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。 三、經(jīng)過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。 乖乖原先是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？ 小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)當(dāng)自我睡覺，僅有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。 活動過程： 一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。紅色筆人手一支。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)獨(dú)立本事和勇敢的品德。 幼兒園大班安全教育教案 第28篇： 大班安全活動教案：我會自我睡覺教案 活動目標(biāo)： 明白自我長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)自一人睡覺?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。萬一著小火了怎樣辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎樣辦？ 游戲：”安全防火自救”游戲。 簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 透過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識”防火”標(biāo)志。 觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。 活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 幼兒園大班安全教育教案 第27篇： 防火知多少 活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 活動反思 “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自我的玩具帶回了家，不一樣的是，經(jīng)過這幾周的認(rèn)識，孩子們明白了自我?guī)У氖鞘裁雌?，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了必須的了解，再談汽車，他們的話題開闊了。這讓我們再次感受家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。 五、結(jié)束活動。 三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么 你明白乘車要注意什么 二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。 幼兒園大班安全教育教案 第26篇： 大班安全活動教案：乘車要注意什么教案 活動目標(biāo) 讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。 活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。 （3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述： 奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。 （1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。（觀看情景劇表演）。 師：夏天了，奇奇可高興了?；顒忧芭藕们榫皠?。 構(gòu)成自我保護(hù)意識，適量食用生冷食品。 活動反思： 1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？ 2．你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？ 3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？ 幼兒園大班安全教育教案 第25篇： 夏季飲食要注意 活動目標(biāo)： 明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。 2．出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險的地方。 2．帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)潛力。” 2．討論： （1）兩只小兔誰做得對？ （2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？ 活動延伸： 1．可透過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。兔媽媽找了很久才找它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。 （二）關(guān)鍵步驟： 1．情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。 核心要素： 游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離 陌生地，不亂去為安全要牢記 活動準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導(dǎo)入活動： 1．這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細(xì)看喔。 幼兒園大班安全教育教案 第24篇： 出游安全 教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué) 教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法 活動目標(biāo)： 1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手必須伸電插線板的小嘴巴里去了，你被電了，能醒過了就算不錯了。 喜羊羊回家看了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是我家來偷東西的，我得趕緊報警。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。 總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。 誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。 活動準(zhǔn)備 “有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 指偶：灰太狼、小老鼠 幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 初步了解電的危險性。 透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 我認(rèn)為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了，能夠更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也能夠讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。 組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢 讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等?？墒切∨笥褧驗楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。 (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣 (3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎 (4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎 教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。 組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎為什么 組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 幼兒園大班安全教育教案 第22篇： 大班安全活動教案：小貓小狗會傷人教案 活動目標(biāo)： 明白小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。 活動反思在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕? B．什么都不能告訴他。B．不能上車。 5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃： A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 A．能夠和她去。B．不能去任何地方。B．陌生人不必須是壞人?！? 教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對他說 情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。 二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢” 2．群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。 活動過程一、故事《沙沙和陌生人》 1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙。 2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？ 千萬不要慌亂跑！ 安全避雷有妙計： 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回家。 結(jié)束。 教念兒歌《安全避雷電》 表演游戲《下雨啦》 情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。 C）不能夠躲在電線桿下。 A）不能夠跑大樹下躲避雷雨閃電。 圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1）剛才我們在半路上遇什么事情啦？ 2）這天小可愛也遇了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？ 觀看課件《如何防雷電》 圍繞課件資料與幼兒展開討論。 1）剛走半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 三、活動過程： 導(dǎo)入，這天，***小朋友邀請我們他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。 9）自編兒歌一首《安全避雷電》。 7）籃子一個。 5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。 3）模擬電線桿一根、電線一條。 二、活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備： 1）錄音機(jī)、磁帶。 鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放安全的地方。 （6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。 （4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 （2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。 活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。 活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。 （4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。 （1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。 ④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。 ②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。 （3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎？下頭我們看看書上的小朋友在做什么？ 活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。 幼兒園大班安全教育教案 第19篇： 《文具安全》 活動目標(biāo)了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么