小學五年級科學課件(精選5篇)(參考版)
2024-12-07 03:47本頁面
【正文】 太陽帶給我們光明的同時，也給我們帶來了溫暖。 一、教學目標 科學概念 許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱 太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。 三、拓展： 觀察地球儀，思考：地球儀有什么特點？為什么鐵軸要做成傾斜的？ 交流：地球自轉還有什么特點？填寫P83頁的表格。能想象地球是怎樣運動的嗎？ ?。?）模擬實驗三：在一個球上貼幾個小人，代表地球上的人，讓球自轉的同時，想辦法讓小人能看見教室一面墻上的“北極星”不動。怎樣能在自轉的地球上看到北極星“不動”呢？ 用一個轉椅代表地球，在教室墻上貼一顆星星當作北極星，請一位同學坐在轉椅上，當眼睛盯著北極星看時，北極星好像是不動的，如果視點落在哪一顆星星上，周圍的星星就會圍繞哪一顆星星運動?！ 《⑻骄勘睒O星為什么“相對不動”： 看圖：（P82頁兩副圖）這兩副圖有什么相同之處？ ?。?）星星都在怎樣運動？是否都有一個“圓心”？ ?。?）“圓心”是否在天頂位置？是不是與天頂有一定的傾斜角度？ 討論：照片中為什么北極星保持“不動”？ ?。?）小組交流 ?。?）模擬實驗一：在一個紙板上畫出北極星和北斗七星等星星，然后轉動紙板，觀察北極星是否不動，其他星星都圍繞北極星運動?！ 〗虒W準備： 硬紙片兩張，水彩筆，地球儀，轉椅，四季星座運行圖。 教學重點： 地球繞地軸自西向東自轉，地軸始終是傾斜的?！ ≈鲃雍托〗M同學合作探究北極星“不動”的秘密?！ ∧芨鶕阎氨睒O星相對不動”等事實證據，推測地球繞地軸自轉，而且地軸始終是傾斜的。（貼圖示板畫） 三、測量上浮物體在水里受到的浮力 再次用手把泡沫塑料塊壓入水中，注意體驗手的不同感覺。 此時的泡沫塑料塊一共受到幾個力的作用？你能把它畫下來嗎？ ?。▽W生試畫泡沫塑料塊的受力圖，拉力＝重力） 猜一猜：讓泡沫塑料塊靜止在水面時，它的重量會相同嗎？ 測量泡沫塑料塊靜止在水中的重力?！ 「鶕W生匯報，板書：像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，會受到一個向上的力，這個力就是水的浮力?！ 窘虒W準備（每小組）】： 小水槽（借用物體沉浮套件中的水槽，并在其外壁貼上
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