【正文】 一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的教師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后必須會做得更好。一份耕耘、一份收獲。孩子生病了，我們會及時地打電話去關(guān)心們的身體，讓家長感覺到十分溫暖。 四、在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注給予幫忙。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本事得到了很好的提高。使們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解，紹時孩子的興趣異常高，不停的說個沒完，從們神采飛揚的表情中，我們能夠感到們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生。所以，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。 二、教育教學(xué)踏踏實實，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。 加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個異常調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀(jì)律不說，還給其的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好隊做操和游戲時我們異常關(guān)注們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正們的過激行為，使得們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本班幼兒也完成了們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活。 注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體。 細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 四、工作措施 認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施。力爭和任科教師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同們交換意見。 透過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點們工作方法。我認(rèn)真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。 (3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織潛力和職責(zé)心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感。 (1)制定班級公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。 營造健康向上的班級氛圍?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下，們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，并且還為教師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫忙小干部樹立威信。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)們呢說干就干。在我們的努力下，學(xué)生在一天天提高，一天天成長。教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈。桌椅擺放的整整齊齊。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本資料對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 細(xì)致觀察對癥下藥 一個假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。最終，我還個性的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和楊教師毅然決定召開一次家長會。 二、任課教師配備狀況： 楊x教師：語言、社會、數(shù)學(xué) 榮x教師：拼音 王x教師：美工、科學(xué) 三、班主任工作基本要點 明確目的齊心管理 我和楊教師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說，是一件很難理解和適應(yīng)的事。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自我本學(xué)期的身份不僅僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員，并且還是媽媽。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實際的工作由楊教師來實施。 學(xué)前班班主任工作總結(jié) 第19篇： 在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們進(jìn)取配合，分工合作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作、互幫互助的精神，完成了這項“艱巨”的任務(wù)，并取得了較好的效果。畢業(yè)典禮十分成功，到達(dá)了預(yù)期的效果，也留給了孩子們一個永遠(yuǎn)難忘的完美回憶。這樣的比賽機(jī)會不僅僅讓孩子們得到了鍛煉，對自我的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高。 三、比賽方面 從五月份開始我們就接到校外各種聲樂、樂器、舞蹈比賽，為了確定優(yōu)越的成績我們每一天利用課余時間拍了，經(jīng)過一個月的辛苦排練，孩子們最終取得了優(yōu)越的成績。這次師徒匯報課經(jīng)過多次的與師傅交流，最好完美落幕。 我聽師傅的課也有很大收獲。 師傅給我評課時，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。 因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會異常注意以終為始，就是異常注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課。在這一年來的跟師學(xué)習(xí)讓我收獲不少，一下是我學(xué)習(xí)感想。 二、師徒結(jié)對方面 感激學(xué)校舉辦師徒結(jié)對學(xué)習(xí)，我很榮幸的選了吳春榮教師當(dāng)師傅。所以選舞蹈方面也要適合們的年齡，又要選們感興趣的音樂。低段孩子主要選擇音樂活潑趣味的歌曲，與律動相結(jié)合，這樣才能提高孩子的興趣又能解決們的好動特點。根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進(jìn)行教學(xué)。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看到孩子們在簡便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。 五、認(rèn)識不足，努力提高 反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動。我們每一天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，及時反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長能隨時了解到孩子的情景。 四、家長工作 幼兒的教育是一個家校合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班教師和羅甜教師搭班。 （2）教師不應(yīng)當(dāng)限制幼兒的思維，可是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空，答非所問值得思考。 語言教學(xué) 本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)過觀察學(xué)會看圖說話，能根據(jù)圖畫，讀懂書中的資料，經(jīng)過學(xué)習(xí)認(rèn)識漢字，能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀，欣賞兒歌詩歌、故事中的語言韻味，了解作品資料，并能用自我的話復(fù)述故事。 （2）識字游戲種類重復(fù)，未真正做到玩中學(xué)。相對上學(xué)期而言，幼兒的識字量有很大的提高和提高，其中讓幼兒制作識字樂園對幼兒的認(rèn)識生字有很大的幫忙，不僅僅讓幼兒學(xué)會動手還讓幼兒在動手中更好記憶生字。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高（新加入的3位小朋友提高也異常大），異常是在讀書、識字、寫字等方面有了明顯的提高以及們一日生活常規(guī)也有了較大的提高，這些提高都離不開孩子、家長和教師三方的共同努力。 學(xué)前班班主任工作總結(jié) 第17篇： 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識字教學(xué)工作、學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作。 四、反思調(diào)整 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。 三、在家長工作方面 本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了十分棒的成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎。 根據(jù)制定的活動目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身本事與寫作本事。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的.，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。 在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供給充足的操作材料。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。自我動手制作教學(xué)用具。 二、教育教學(xué)工作 在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我們時刻嚴(yán)格要求自我，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不一樣的個性與興趣，采取不一樣的教育方法?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、細(xì)心保教 在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ晕业男袨橛斜仨毜拇_定本事。 學(xué)前班班主任工作總結(jié) 第16篇： 在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。 總之，經(jīng)過班級教師的共同配合，孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。注重培養(yǎng)孩子好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。對孩子進(jìn)行品德教育，使孩子養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn)，對孩子進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正孩子不良的習(xí)慣，促進(jìn)了孩子身體健康成長。在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓孩子明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動。每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整齊。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。 三、關(guān)于教學(xué)工作 本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的計算、手心算、英語口語等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我就為孩子準(zhǔn)備了：《數(shù)學(xué)練習(xí)本》、《手腦速算練習(xí)冊》等，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織孩子練習(xí)寫數(shù)字等活動。們不再是漠不關(guān)心的表情，們有了表現(xiàn)欲，更進(jìn)取把自我最好的一面表現(xiàn)出來，最終功課也能跟得上了進(jìn)展。 這些榮譽(yù)不是我們兩個教師的辛勞所得，也不是孩子們的天賦所附，這些是我們各個班級教師和譚園長的配合及關(guān)心幫忙下所取得的付出回報，沒有配合就沒有突破，沒有幫忙就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖，可這些我們都有，所以，在以后我相信我們班的變化比此刻必須更加完美。在孩子們與教師的共同努力下，我班再次發(fā)揚奮斗的表演精神，看著一個個小個頭人兒帶著教師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水，感動的不僅僅是們自我的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的教師，我們承認(rèn)，我們心里最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應(yīng)當(dāng)要像孩子們健康歡樂的活著。 一、孩子們與教師共建的榮譽(yù) 在這個學(xué)期中，我們班全體師生參加了許多活動，不僅僅充分體現(xiàn)了活動意義并且取得了優(yōu)異的成績： 在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中，孩子們充分體現(xiàn)了自我的才能，完美的完成了作品，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到孩子們認(rèn)真的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動。我們有汗水，有笑聲，我們有收獲，有感想。 半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！ 學(xué)前班班主任工作總結(jié) 第15篇： 伴隨孩子們的歡笑聲，本學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。除了開展多彩的教育活動外，我還進(jìn)取地組織開展“你真棒”一日生活評選、對們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)當(dāng)怎樣做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立團(tuán)體榮譽(yù)感、職責(zé)感。 四、樹立良好的班風(fēng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一向堅持潔凈，天天都由值日班長檢查，教師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動，更不要損壞，為了堅持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。 三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。為了幫忙新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自我學(xué)習(xí)的’榜樣，讓本事較強(qiáng)的優(yōu)秀生去當(dāng)本事較差的“小教師”。 加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí)、一齊生活、一齊游戲。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛團(tuán)體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活本事，人人爭做主動學(xué)習(xí)、樂于勤奮、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好