幼兒園元旦活動策劃書【三篇】(參考版)
2024-12-07 03:47本頁面
【正文】 ?！ ⊥娣ǎ哼m用于大班的游戲。 趕雙球 準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽?！ ⊥娣ǎ阂患胰诮M成一條牛。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏?！ ￠_火車： 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。各色氣球。 剝桔子： 準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排?！ ∮H子運動會 準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好) 過程： 1)律動“新年好” 2)親子運動游戲 放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)?！ ≈黝}總體要求： 教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂?！ ∷摹⒒顒咏Y(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”?！ 』顒又仉y點： 活動過程： 一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣 創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。 活動準(zhǔn)備： 蠟筆、鼓、面具?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?！ ∷?、延伸活動： 教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友?！ ∪?、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么? 送賀卡時，需要跟別人說什么? 教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。 提示： 幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡?！ √崾荆航處熢谑痉吨谱髻R卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚?！ ∫龑?dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物?！ 』顒又仉y點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼?！ 』顒訙?zhǔn)備：
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