小學(xué)德育校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話3篇(參考版)
2024-12-07 03:45本頁(yè)面
【正文】 也祝愿我們的孩子在學(xué)校和家庭的配合下，能夠有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠快樂的成長(zhǎng)。平時(shí)可以利用接送時(shí)間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長(zhǎng)與老師的和諧關(guān)系，自然會(huì)更喜歡學(xué)校的生活。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧的情況，老師作了及時(shí)的處理和教育，但孩子回到家里會(huì)向家長(zhǎng)哭訴，他們往往會(huì)避重就輕，講的時(shí)候掩飾自己的錯(cuò)誤，只說自己被同學(xué)欺負(fù)，被老師批評(píng)，很多家長(zhǎng)一聽孩子被欺負(fù)，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面?zhèn)α死蠋煹那楦?，一方面也讓我們的孩子有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤，撒個(gè)小謊，父母就會(huì)幫他們出頭，這種錯(cuò)誤的思想是不利于他們成長(zhǎng)的。為了讓一年級(jí)的孩子能盡快適應(yīng)新的生活，她們的確很辛苦?！ ∑鋵?shí)作為老師，我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂地成長(zhǎng)，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。此外，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學(xué)校，提早十分鐘左右即可，放學(xué)的時(shí)候一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，因?yàn)樾W(xué)畢竟不是幼兒園，如果太遲來接孩子的話，孩子獨(dú)自留在學(xué)校里也不安全?！ ∷?、做好孩子的安全教育。孩子在反復(fù)的實(shí)踐中，良好的習(xí)慣和不良的習(xí)慣還可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化?！ ○B(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，晚上不要讓孩子看電視，9點(diǎn)前一定要上床睡覺，養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)校是早上7：40上課，中午1：50，盡量提前10分鐘到校，不要遲到，也不要太早到學(xué)校，盡量讓孩子有足夠的睡眠時(shí)間。負(fù)責(zé)人說，有良好習(xí)慣人是對(duì)于生活，對(duì)于工作不會(huì)馬虎的人。過幾天，其中一個(gè)學(xué)生被錄取了，奇怪的是，被錄取的并不是他們?nèi)齻€(gè)中最優(yōu)秀的一個(gè)。在需要排隊(duì)的公共場(chǎng)所自覺排隊(duì)等等。遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線。這對(duì)于孩子來說是多么不愉快的經(jīng)歷。(舉上學(xué)期期末一年級(jí)的例子：在期末考試的第二天，放學(xué)時(shí)間為11：00，兩個(gè)一年級(jí)孩子到十二點(diǎn)多還在學(xué)校保安室，原來是家長(zhǎng)沒記住接送時(shí)間，問她們家長(zhǎng)電話都搖頭，后來聯(lián)系上班主任，據(jù)老師了解，她已經(jīng)用三種不同方式通知過家長(zhǎng)放學(xué)的時(shí)間，門口電子屏幕也有顯示，幸好保安負(fù)責(zé)任，把她們留在保安室，并給她們買了面包和牛奶?！ W(xué)會(huì)應(yīng)急：必須讓孩子記住父母的聯(lián)系電話，做好放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，教會(huì)孩子應(yīng)該知道怎么辦。只要家長(zhǎng)投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長(zhǎng)能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，做好以下的教育： 1學(xué)會(huì)自己的事情自己做：要孩子學(xué)會(huì)自立，首先讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)只能指導(dǎo)，不要替代?！ 〖?xì)節(jié)決定成敗這句話相信大家都聽過，生活上的一些細(xì)小的行為習(xí)慣往往會(huì)影響到一個(gè)人的將來的成功與否。因此，家長(zhǎng)對(duì)于老師工作的配合，會(huì)使我們的教學(xué)工作事半功倍。試想，如果家長(zhǎng)每天督促檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)情況馬上與老師聯(lián)系的話，孩子敢偷懶嗎。又要交什么資料，沒時(shí)間，過幾天再交。家長(zhǎng)如果能配合好老師在家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到督促作用，那孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相信會(huì)更快養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更重視。所以家長(zhǎng)應(yīng)每天抽時(shí)間陪孩子聊聊天，了解他在學(xué)校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時(shí)做好引導(dǎo)，保證孩子有一個(gè)良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。那如果家長(zhǎng)真的對(duì)學(xué)?；蛘呃蠋熡惺裁匆庖姷脑捲趺崔k呢?可以直接與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，解決。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會(huì)覺得老師好，就會(huì)佩服老師，聽老師的話。因此，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)直接影響到孩子對(duì)于學(xué)校、老師的信任程度及喜歡程度。那怎樣才能讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡讀書?對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。我們家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)好老師的同時(shí)，我們的老師也希望我們的孩子有個(gè)好家長(zhǎng)，因?yàn)?，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面共同合作，尤其是家庭與學(xué)校的配合，因此，在這里，我校對(duì)在座各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求： 一、為孩子樹立學(xué)校、老師的正面形象。而今年一年級(jí)的新生我覺得是特別幸運(yùn)的，為什么這么說呢?因?yàn)榻衲陮W(xué)校安排了重兵來把守一年級(jí)。在上學(xué)期期末，全鎮(zhèn)的六年級(jí)進(jìn)行了一次語文、數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽，由中學(xué)統(tǒng)一出卷、監(jiān)考、改卷，在這次實(shí)力較量的競(jìng)賽中，我校有四名同學(xué)獲得了鎮(zhèn)的總分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的學(xué)生，前50名我校占了14個(gè)，占了1/3，成績(jī)位于各小學(xué)的前茅，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。在20xx年，我校書畫組參加鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中，包攬了小學(xué)組所有的一等獎(jiǎng)?！ ∥覀儀x小學(xué)是以人民音樂家冼星海來命名的，因此，打造藝術(shù)特色學(xué)校也是
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