天外來客隕石的教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 當需要學(xué)生在課前準備一些資料時，我們教師一定要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，給學(xué)生提供一些他們無法查找的資料，只有從這樣課前準備才能真正落實。因為在課前讓孩子們閱讀了“從隕石坑中能推測出什么”的資料，當我讓孩子們想象隕石的來歷和他們以前的經(jīng)歷時，他們想象的智慧火花也在這一刻被點燃。當我提問“你們從課文中讀懂什么了？”孩子們的回答遠遠超出了我的設(shè)想，簡單的一句詩句也能讓孩子們有獨特的感受。當學(xué)生看到隕石、流星雨的精美圖片發(fā)出贊嘆聲時，當那一雙雙充滿好奇的眼睛認真閱讀隕石資料時，我知道后面課文內(nèi)容的教學(xué)一定會很精彩。而我在備課進行資料準備時，我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上有許多隕石、流星雨的精美圖片以及與隕石有關(guān)的資料。要想查找這方面的資料比較困難，因為我們學(xué)校圖書室這些科普知識的書極少?！ ≡诮虒W(xué)這篇課文時，我本想結(jié)合第四單元“金鑰匙”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大略看一遍課文后提出自己想查找的內(nèi)容?！ √焱鈦砜碗E石的教學(xué)反思4 《天外來客——隕石》這篇課文以詩歌的形式引導(dǎo)學(xué)生與隕石、與自然、與宇宙進行了一次對話。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了這些音節(jié)都有韻母“ing”和“eng”，這時我又板書了《靜夜思》中每一句的最后一個字以及他們的讀音，學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾乎都是以“ing”結(jié)尾。
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