幼兒園大班科學(xué)公開課顏色變變變教案5篇(參考版)
2024-12-07 03:41本頁面
【正文】 (幼兒交換瓶蓋，分組操作，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。)師：現(xiàn)在你們拿著自己的水寶寶，要先把瓶蓋慢慢地擰下來，放在空盒子里。幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。(教師將紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記貼在桌上引導(dǎo)幼兒顏色對應(yīng))師：小朋友們，現(xiàn)在把你的水寶寶送回家吧，送回家之后你也找個小椅子挨著你的水寶寶坐好，我們馬上又要和水寶寶玩變魔術(shù)了。玩魔術(shù)之前我們要先把不同顏色的水寶寶送回它們自己的家。(同時打開瓶蓋讓幼兒說：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?)原來蓋子里的顏料掉進(jìn)水里水寶寶就變色了，而蓋子里沒有顏料當(dāng)然就變不出來了。 師：小朋友們，水寶寶玩累了!我們把瓶子放在地上，讓水寶寶休息一會吧! 師：你們的水寶寶怎么都變顏色了?肯定有秘密，我們快來找找。 ，自由搖動，使其變色。水寶寶，變變變。 師：水寶寶可好玩了。 活動過程 一、導(dǎo)入部分 師：小朋友們，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，瞧，是什么呀?瓶子里有什么?水有顏色嗎?輕輕搖一搖水會動?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：知道兩種顏色混合在一起會變出新顏色?！ ?，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?！ ⒂^察感知兩種顏色混合能變出新顏色?！额伾冏冏儭方贪浮 〗虒W(xué)目標(biāo) ，通過活動初步感知顏色的變化?！薄 、引導(dǎo)幼兒不要擠，保持桌面的干凈 B、引導(dǎo)幼兒說說變成什么顏色了，然后再把它涂在表格里。 B、用棉簽調(diào)勻然后觀察變成了什么顏色了?！ 《?、活動準(zhǔn)備： 、黃、藍(lán)顏料 、透明的小杯子、操作盤 三、活動過程： ?。豪蠋熥冾伾?，引起幼兒的興趣?！ Ｗ詈笤谟淇斓囊魳分锌焖傩D(zhuǎn)自己制作的陀螺，讓幼兒體驗獲得成功的快樂?！ ∮螒颍骸段业耐勇蒉D(zhuǎn)起來》孩子們利用剛才變出來的顏色給陀螺上色，這個環(huán)節(jié)，很多孩子會有意識去尋找漂亮、鮮艷的顏色，有的把三種顏色混在一起的小朋友找不到漂亮的顏色了，他們開始尋求幫助，向別人借自己想要的顏色，所以合作交流再一次體現(xiàn)。把自己的探究的結(jié)果告訴大家：紅+黃=橙；紅+藍(lán)=紫；黃+藍(lán)=綠色；他們通過語言交流增進(jìn)孩子們的交流，激發(fā)他們表達(dá)的欲 望，從中滲透孩子的口語表達(dá)能力。如果老師把所有的顏色都調(diào)配出來呈現(xiàn)給孩子，等孩子們自己變顏色的時候，可能新鮮感就沒有那么強(qiáng)烈了。 幼兒親手操作通過觀看老師小魔術(shù)表演，孩子們已經(jīng)迫不及待地想動手操作，這時，老師通過直觀的演示法，把操作步驟教給孩子，讓孩子在觀察中得到啟發(fā)，同時，老師又沒有面面俱到的把所有問題都幫孩子解決，而是留有一定余地的讓孩子在操作中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們解決問題的能力。還在最后環(huán)節(jié)給每個幼兒
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