小班科學我愛小動物教案四篇(參考版)
2024-12-07 03:40本頁面
【正文】 引導幼兒大膽的想象還有哪些動物，他們的家在哪里? ?！ ∪⑺托游锘丶摇 ?價值分析：為迷路的小動物找家，體驗幫助別人的快樂) 根據(jù)老師指示送小動物回家?！ 《?、去小動物家做客 (價值分析：知道不同的動物，家也在不同的地方) 出示背景：看看、認認小動物的家在哪里?小鳥的家在哪里?小魚的家在哪里?小雞的家在哪里?等?！ 』顒恿鞒蹋骸 ∫?、請小動物來做客 (價值分析：學學小動物的動作，對小動物有親近感) 出示小動物，學學它們的動作，互相問好 幼兒和老師一起做做模仿動作。 重點與難點：區(qū)分小動物的家。小班科學《我愛小動物》教案篇四 活動目標： 模仿不同的小動物，認識不同的家?！ √釂枺耗銈儾虏逻@只小狗怎么了？ 提問：看來小動物們都餓了，我們來給它們喂食好不好（請四個幼兒上臺當動物，其他的幼兒拿食物，播放《誰餓了》跟著音樂排隊把食物放進合適的動物的”嘴里”，給董毫無喂食?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于
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