小學(xué)語文武松打虎課件【三篇】(參考版)
2024-12-07 03:39本頁面
【正文】 （打虎） 結(jié)局：武松打虎后下岡，被眾人稱作“英雄好漢”。（喝酒） 發(fā)展：武松上岡后看見榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。再用簡潔的語言概括這四部分內(nèi)容。 ?。ū疚膶懳渌稍谝患揖频觊_懷暢飲后，趁酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。讀課文要求： ?。?）借助文中注釋和工具書，掃除文字障礙?！ ∥恼鹿?jié)選的就是武松回家的路上經(jīng)過景陽岡只身打死猛虎的故事?！薄 ∥渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭執(zhí)，把人打昏，以為打死了人，于是逃到柴進(jìn)柴大官人家避難，不想染上瘧疾，在柴進(jìn)家住了一年有余。小說歌頌了起義英雄的斗爭，成功塑造了武松、林沖、魯達(dá)等眾多英雄形象。今天我們就要學(xué)習(xí)《景陽岡》。書中刻畫了許多英雄人物，據(jù)說有一百零八位，武松就是其中的一位。 難點(diǎn)：通過分析武松的言行，體會他英勇無畏、機(jī)智勇敢、豪放倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)?！ ⊥ㄟ^分析武松言行的描寫，體會他英勇無畏、機(jī)智勇敢、豪放倔強(qiáng)的性格?！ ×?、板書設(shè)計(jì)?！ 。保米约旱脑挵盐渌纱蚧⑦^程講給父母聽。讓我們在音樂聲中再次回味武松打虎那震撼人心的一幕?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文，深化中心 1．感受了武松打虎過程之后，你想對武松說些什么呢？請以武松，我想對你說為話題，說一兩句話。） 4．這一部分有什么作用？ ?。ㄟ@一段雖然不是重點(diǎn)段，但是對于武松性格的刻畫起到了一定的作用，通過心理活動描寫使武松勇敢無畏的性格特點(diǎn)更加鮮明，也為下文做了鋪墊，對于人物的刻畫是必不可少的。） 3．武松的心理活動表現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？用筆圈畫出武松心理活動的句子加以體會?！ ∪?、回顧前文，學(xué)習(xí)第一部分?！ 。ǎ玻┱Z言要簡練?！ ?．試著用自己的話簡要說說武松打虎的經(jīng)過?！ ⊥ㄟ^指名讀、評讀、想象讀等多種形式引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中加深感悟和理解。表現(xiàn)虎的聲勢，從虎的氣勢、聲威上反襯出武松的勇敢無畏。） ?。ò蜒枰幌票憩F(xiàn)虎的靈活。） 4．交流討論：這段主要通過什么寫出人物性格特點(diǎn)的？具體描寫了虎的哪幾方面？用意何在？ ?。ㄟ@段主要通過人
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